昔日文章

從賣旗看香港人   相信不少人也嘗試過賣旗，我也不例外，那次賣旗的經歷讓我體會人間情味，難以忘懷。   當天我和媽媽參加了一個義工賣旗活動，目的是為長者和兒童籌款。我們早上九時在金鐘地鐵站內取了旗袋，展開這別具意義的活動。   起初，我們拿著旗袋站在地鐵站外，看著熙來攘往的人群，我的心情既興奮又緊張，但過了好一會兒，我們的期待還是寥寥無幾。在烈日當空下，汗珠一顆一顆地掉下來，把我們的衣服沾濕了，正當我感到沮喪時，有一位姨姨走過來，從袋子裡拿出一塊銀錢，放在我的旗袋裡，微笑著跟我說：「不要放棄，加油啊！」我點點頭，一股喜悅從心底湧出來。   接著，我們走到地鐵站裡， 開始主動請途人賣旗。他們有的微笑地把紙幣放在我們的旗袋裡；有的向我們豎起拇指給我們打氣；有的匆匆把手裡的零錢放進旗袋裡。連「低頭族」也抬起頭， 脫下耳機，向我們買旗。   我信心大了，便走到上班一族前「兜售」。當我滿腔熱忱走到一位穿西裝的先生面前，他望了我一眼，便急步走開，我心想：他一定很趕時間呢！不一會兒，剛才那位穿西裝的先生走來我身邊：「小妹妹，不好意思，剛才我趕時間，請你賣一支旗給我，可以嗎？」我十分感動，這位趕時間的先生竟然回頭向我買旗，我連忙把旗貼在他的西裝上，向他道謝。   不知不覺， 我們的旗袋已變得沉甸甸的。在這次賣旗的經歷， 我學到「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」這句話。看似舉手之勞之事，背後意義重大呢！   我很感謝當天向我買旗的途人，他們的「善小」不單幫助了籌款活動的對象， 更讓我這個初中生看到香港人的美善！   李思賢   嘉諾撒聖瑪利書院   二甲  

遊校園   華德學校充滿了我們的歡笑聲，這是我眼中最美麗的風景，也是我在因疫情停課時最朝思暮想的風景。   踏入校門，首先映入眼簾的是獎杯櫃，再往前走便是禮堂。禮堂上有一個龐大的舞台， 這是我最喜歡的地方。我曾在這裡表演拉丁舞，曾在這裡昂首挺胸地朗誦新詩，曾在這裡以禮儀舞小天使的身分參加開學感恩祭……不久的將來，我會穿著筆挺的校裙，在校長手裡接過畢業證書。   沿著樓梯爬到二樓的音樂室，裡面傳來陣陣優美的琴聲，和同學們柔和的歌聲。走進去，只見音樂老師投入地指揮著合唱團。   再往二樓走，就是五丙班的課室。這裡充滿了無數的回憶：有開聖誕派對時的歡欣，也有派發考試卷時的緊張……   這就是我們的校園，還有很多新奇又有趣的地方還沒介紹呢！希望你能親自來華德學校遊覽，讓我來一一為你介紹。   彭瑋妍   華德學校   6C   老師評釋：《遊校園》是一篇遊記，運用了步移法及多感觀描寫手法，把華德學校活現於讀者眼前。當中「不久的將來，我會穿着筆挺的校裙，在校長手裏接過畢業證書。」更運用了借景抒情，抒發了自己對學校的愛及對未來的期盼。——曾詠恩老師   我的寵物   我家養了一隻布偶貓。牠有一雙圓滾滾的藍眼睛，粉色的小鼻子，圓圓的臉蛋，皮毛是白色和灰色的，摸起來又滑又順。牠身形微胖，整體看來十分可愛，像一個布偶。因為他常常縮起牠的身體，就像一個毛球， 所以我叫牠球球。   球球很膽小。有一次我在房間寫作業時，突然傳來「砰」的一聲，原來是球球在玩耍時撞破了花瓶，膽小如鼠的球球意識到自己闖禍了，便嚇得瑟縮在一旁，動也不敢動。我和媽媽看到後也哭笑不得呢！   球球很黏人。我走到那，牠就跟到哪。吃飯時跟著，睡覺時跟著，上廁所時也跟著。如果我出門了，牠就會在門口一直等我回家。牠這些舉動令我不禁會心微笑。   有球球做我的寵物令我感到非常幸福。牠不僅是我的寵物，也是我的好夥伴，我希望牠能陪伴我一生一世。   謝瑋怡   彩雲聖若瑟小學   5A    

記一次難忘的賣旗籌款活動   壬寅仲夏，夏日炎炎，暑氣迫人，但仍沒法蒸發我樂於助人的熱誠。六月下旬，我懷著感恩的心跟隨香港鄧鏡波書院夏老師，參與由香港耆康老人福利會舉辦的慈善賣旗籌款活動。我校一隊義工浩浩蕩蕩地前往著人山人海、熙來攘往的灣仔街道賣旗。   「你們的一切事，都應以愛而行。」（格前十六14）兩年多以來， 受著疫情影響，不但學習上受到影響，義工服務還被停擺。今年雖然是我第二次隨從老師去賣旗籌款，但我仍抱著興高采烈的心情誠替耆康會賣旗，籌募經費，以發展安老服務。   還記得當天早上，我左手挽著錢袋，右手提著旗紙，向途人募捐。我盼望著，盼望著旗紙上一盞盞的天燈，給善心人實現一個又一個願望， 儘管他們許的願望很細微，只願一家平安，身體健康，但過去兩年多的疫情無情地摧毀著他們卑微的願望，令人不禁唏噓 ！   酷熱難耐，我不禁汗如雨下，汗流浹背，渾身濕透，仍無阻我賣旗的決心。我和夏老師、義工們甘願為每位市民送上一盞盞天燈祈願，教我明白「孩子們，我們愛，不可只用言語，也不可只用口舌，而要用行動和事實。」（若壹三18）   令人印象難忘的是，賣旗活動如人生般非一帆風順。即使費盡唇舌地向著身穿西裝的白領一族叫賣，但換來的卻是對我視而不見，充耳不聞， 不屑一顧，頭也不回地揮袖而去呢！   可幸運的是我熱心的善待得到一個兩鬢斑白，身彎背曲，穿著粗衣麻布的老婆婆認同。她緩緩地推著載有千斤重紙皮的手推車向我駛過來。當她了解耆康老人福利會籌款的目的後，二話不說將她身上僅餘的「紅衫魚」奉獻出來，她用那雙乾枯樹椏的手，把身上最重要的財產投進我的錢袋裡，我不禁熱淚盈眶起來……那時我早已分不清我臉上的一顆顆小水點是淚水，還是汗水呢 ！老婆婆教導我「愛是含忍的，愛是慈祥的，愛不嫉妒，不誇張，不自大。」（格前十三4）   我只祈盼在今年的中秋佳節，透過明月，向老婆婆轉達天主那連綿無窮的愛和祝福吧！   文鈞信   香港鄧鏡波書院   4B  

我的小寶貝   想必大家都有自己珍愛的寶貝，今天我要給大家介紹我的小寶貝——小蝸，它是一隻可愛的蝸牛。   去年一個炎熱的夏日，當媽媽在洗菜的時候，我無意中看到一隻蝸牛正在菜葉上緩緩爬行，頓時吸引了我的視線，我們就這樣相遇了。牠身披堅硬的外殼，殼上有著精緻而獨一無二的花紋，身體柔軟且充滿光澤，頭頂有兩對細小的觸角，其中一對長有明亮的小眼睛。我專門為牠準備了一個玻璃盒子，鋪上小卵石作為牠的新居。   你要是覺得小蝸牛行動緩慢，那就大錯特錯了。這個小寶貝會在我稍不留神時，便從玻璃盒底撲到盒蓋上，把身體倒掛著。在爬行時，牠的一對短觸角，會一顫一顫地觸碰著地面，就像兩根探測棒，在仔細查看地上有沒有障礙物，牠行走過的地方還留下一條蜿蜒的足跡。牠還會伸出長觸角，用小小的眼睛探索四周，好奇地打量著這個未知的世界。這個饞嘴的小傢伙往往抵抗不住美食的誘惑，常常爬到新鮮的葉子上大快朵頤，不一會兒，牠的肚子便脹鼓鼓的，葉子也被牠咬出了好幾個洞來。   偶爾，小蝸牛也會懶洋洋地伏在葉子上紋絲不動，那種神態像是世界上的任何事物，都與牠毫無關係似的。有時，牠也會伸出那能洞悉一切的小眼睛緊緊地盯著我，像是在告訴我要乖乖地做功課。當牠疲倦了， 便會躲進牠那「溫暖的家」，安安穩穩地睡上一覺。   我很喜歡我的小寶貝，因為牠經常陪伴著我，是我傾訴心事的對象。每當我傷心時，看到牠那趣緻的面貌，便重拾我的笑容。我還佩服牠的刻苦，每天背著那沉重的家跑來跑去，卻樂此不疲。   小蝸牛，你永遠是我的小寶貝！   李振熙   郭怡雅神父紀念學校   4B   我家附近的公園   昨晚大雨過後， 天氣回暖，空氣也更清新。但我卻因為和哥哥吵架，令心情仍然未能平復，於是我便外出散步。   一走出門便看見一片紫霞， 原來是洋紫荊盛開的季節。走近後，我發現葉子上的水點，在陽光的照耀下像一顆顆珍珠。而洋紫荊花蕊就像紫紅色的星星，有著花仙子的頭冠， 長得小巧玲瓏， 十分可愛。   我繼續走，走到了一條公園小徑，在那裡有一些楊樹，楊樹的樹枝如秀髮一般隨風飄落，又再為了歡迎我而翩翩起舞似的，看著看著，我突然感到心情開始舒暢了些。   我走著走著，看到很多不同顏色的玫瑰，他們隨風搖擺，彷彿在向我招手。我站在這片顏色鮮艷的花田裡，彷彿置身於世外桃源一般，這美景使我感到十分高興，於是我便決定回家。但我的心情仍然無法平復！ 原來散步也無濟於事！   老師評釋： 推薦文亮的作品，主要因為這篇《我家附近的公園》生動地描述了公園裡不同植物的美態，讓身處大自然環境中的文亮，心情暫時平復下來。文章善用比喻句，把抽象的事物具體化，有助讀者感受文中意境，仿似親臨其境。建議結尾段的感受部分，須跟遊覽公園連結，則能使文章更完整嚴謹。—— 陳綺玲老師   陳文亮   慈幼學校   5A