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中學專題
2024.01.21
德蘭中學 將STEAM教育
推展至愛德服務
(本報專題)科學教育除了講求科學思維,它還有助發展情感教育。德蘭中學早前舉辦探訪護老院活動,該校一群中學生藉化學作品,連繫油蔴地天主教小學(海泓道)(下文稱「油天小(海泓)」)的學生,一同為長者送暖。該活動由德蘭中學三位老師發起,旨在讓學生將校內提倡的STEAM教育學以致用,並且提升至靈性的層次,從而做好愛德服務工作。   去年11月29日下午,德蘭中學中四及中五級學生與油天小學(海泓)小學生,到九龍仔頌恩護老院探訪長者,並送上即場製作的香薰護手霜。在互動過程中,中小學生們得以深入了解了長者們在護老院中的生活,獲益良多。這樣的活動促進跨代交流,還為長者們帶來溫暖和關懷。   該次探訪之旅是德蘭中學校內非恆常活動「E-cube Project」的一環。「E-cube」意為工程設計過程(Engineering design process)、企業家精神(Entrepreneurship),及學習體驗(Experiential learning)。據三位負責人之一、科學科及STEAM統籌主任蕭煒炘老師表示,該計劃原意是讓學生運用設計思維,「訂立銷售對象再進行資料搜集,試驗產品並作出修正,運用科技元素,最後落實產品設計、包裝及發售。」   蕭主任說,有關計劃於今年踏入第二年, 雖然大方向依然是讓「學生連繫社區不同群體」,但在推行上有所不同,今年是「以服務學習出發的學習活動」, 有別於去年「E-cube 1.0」版本的「創意練習計劃」。(下接第15 版)   「E-cube Project」另外的兩位負責人是任教企業、會計與財務概論科科主任梁淑茵老師及課外活動主任柯嘉琪老師。   柯主任指出,「E-cube 1.0」中,同學製作產品後,在明愛賣物會售賣,當中有韓式手製香薰蠟燭、鏡盒、髮夾、手鏈等,而材料來源、產品定價均由同學一手包辦。由於「E-cube 1.0」的起動以明愛賣物會為目標,故此半個學期便結束了。   梁主任補充指,「E-cube 1.0」結束後,有參與活動的學生反映賣物會銷情未如理想,三位負責老師因而修訂計劃的方向,在找尋產品用家需要方面,投放更多時間,故此「E-cube 2.0」為期整整一個學年,即讓同學在上學期尋找靈感、花更多時間去搜集資料和素材。   回想探訪護老院的活動,就讀中四的鄺詩琪表示,關鍵是要做足準備工夫。她說,同學們在去年10月至11月進行了兩、三次會議, 內容環繞探訪當天程序及注意事項,例如護老院一共有兩層,必須做好人手分配等等,並製作「同理心地圖」,預先設想長者的喜好,從而擬訂交談內容,正由於準備充足, 整個活動才得以順利舉行。   中四學生束卓縈表示,探訪當天獲長者親切的祝福及致謝最為難忘,她續稱,沒想到薰衣草竟是最受長者歡迎的精油氣味。卓縈表示,油天小(海泓)的一群小學同學於去年11月中旬,到德蘭中學學習了一堂製作護手霜的課堂,過程中讓她感到這些小學生很乖巧,是次經驗確實難能可貴。就讀中五的蘇玉珊在探訪當天擔任司儀,她表示為長者送暖感到助人為快樂之本,並慶幸能盡自己所能,貢獻社會。蘇玉珊說,「E-cube Project」包括體驗學習,她在連串活動中獲益良多,並明白「企業家精神」其中一項,就是要及時檢視問題並作出改善。   有關「E-cube Project」的下一步發展,三位主任表示,將會跟參與活動的大約20名學生一起商討。計劃的重點就是連結不同的人,進行愛德工作,讓學生學生學以致用,回饋社區,也是學生成長的一段歷練。(曾)  
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400 400 專題報導
小學專題
2023.10.22
天主教領島學校
原創音樂劇 舞台上發光發亮
(本報專題)你害怕作文嗎?「王子」十分害怕作文,每次聽到作文便會頭痛,很想放棄。王子是誰?他是天主教領島學校原創音樂劇《我沒有交功課,因為……》的主角。有一次,當他寫作文至凌晨時,忽然進入了一個宇宙國度。他在歷險中遇到了壞蛋魔人及毒皇后……王子的結局會如何,他的功課又能順利完成嗎?   天主教領島學校的學生去年首次參與音樂劇活動,便憑這套原創音樂劇,獲得了「2022╱23 年度香港學校戲劇節」的傑出劇本、傑出演員、傑出影音效果獎及傑出合作獎等多個獎項;之後更奪得《香港青年兒童文藝協會全港話劇大賽2023》金獎。   學生發揮創意   在2022年,新冠疫情肆虐期間,學生留家上網課。圖書館主任,亦是活動統籌人的馮碧珊老師說:「很難要學生自主交功課。」當時,她在圖書課與學生閱讀圖書《我沒有交功課,因為………》後,便決定邀請學生就這主題,編寫一個故事。出乎碧珊老師的意料,很多學生都準時完成這次功課,當中亦有不少優秀作品,老師便決定把它創作成繪本及音樂劇。   學校申請了「學校與藝團伙伴計劃」,與大細路劇團合作,「我們邀請到KO Sir成為這個音樂劇的導演,之後又與Band隊總監KK Sir商量, 想創作原創歌曲,並在音樂劇時由學生樂隊現場伴奏。」碧珊老師說。受訪時,師生回想到去年的排練及演出經歷,不時感動落淚,因為這是一套由學生和教師合力發揮創意,充滿汗水及淚水的作品。   挑戰自己 家長為子女感自豪   從零開始帶領學生籌備一套音樂劇並不容易。碧珊老師提到最初學生未背劇本、遺失劇本,或沒有練習的情況時有發生,令到一眾教師沮喪。但在老師的堅持及鼓勵中,她見到學生願意付出時間,在每週參與最少兩小時的恆常練習外,還願意犧牲午息及假期參與訓練,她看到學生的成長與改變,他們學會付出,逐漸投入到活動中。   「我討厭作文,因為要寫很多字,也要在腦海中想很多內容。」王子的扮演者就讀五年級的彭景晞說,自己與角色很相似。作為音樂劇的主角,戲份貫穿全劇,除了要背誦很多台詞及站位外,還要經常無休息地參與整場排練。但是他從未抱怨,反而努力堅守角色。他們早前在學校演出該劇,學生及家長到場欣賞,爸爸觀賞後不禁為兒子的表現感到自豪,景晞說:「我之前未想過自己可以做主角,但我現在經歷過,所以有信心可以再做到。」   另一位參演學生、二年級的張蔓瑩也在音樂劇中,成功挑戰自己。雖然她在劇中扮演的黑貓「黑子」只有五句台詞,但對有讀寫障礙的蔓瑩來說已有一定困難。她感謝教師、同學及媽媽的幫助,包括在沒有排練時,同學會逐個字教導她,她也請媽媽錄音供她重複收聽, 「這套音樂劇幫助我認字。」她也期望在新一套音樂劇中,能繼續挑戰自己,「希望今年有八句台詞!」   找到熱誠 向夢想出發   五年級學生黃頌庭也享受這次活動經歷。他最初雖然只扮演對白不多的巫師,但每次排練中也會留心觀察同學的表現,甚至背誦全份劇本。後來有位同學退出,他被老師選中兼任魔人的角色,「我喜歡音樂劇, 因為可以和同學一起演戲,認真的同時也很好玩。」   「我之前跟學校出去看音樂劇時,見到演員在台上發光發亮, 所以也想成為演員。」劇中扮演外星人「布朗」的五年級學生廖美淇表示,她現在更加肯定成為演員的決心,也了解到自己需要改善的地方,「我希望可以成為一個真正的主角。」   除了演員外,樂隊也在音樂劇中扮演很重要的角色,擔任鼓手的六年級學生陳傲恩在老師的激勵下,找到自己對打鼓的熱誠, 「見到老師這麼投入,想我們找到自己的熱誠,發展潛能,所以我也想做好,令老師開心!」   教師欣賞學生付出   參與活動的中文科主席譚曉嵐老師提到,見證著學生從不願意背對白,到後來在小息時,會努力背誦台詞及唱出劇中歌曲,她感到學生的改變及投入。常識科主席楊曉怡老師也樂於見到學生在過程中的成長及變化,她相信這次經過付出,再獲得各獎項的成果,為學生會是終身難忘的經歷。   本學年,他們新設了舞台化妝班,並由黃雋之老師負責。她指出學生對音樂劇的熱忱,也鼓勵她在教學上,努力發掘及發展學生的優點。中文科主席莊鳳儀老師,在活動中發現到課外活動的魅力,她相信學生在過程中學習到的價值,也能推動他們在學習上的改變。(吳)  
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醫社同心
2023.10.05
如何選擇課外活動
新學年開始後,學生都需要適應學習上的新安排,除了學習外,學校都會有不同的課外活動,以供學生們選擇參加。對於小學或初中的學生來說,家長在選擇課外活動的參與可能比學生多。在不少情況下,家長認為學生未有能力善用時間和為自己選擇最合適的課外活動,於是便會全權負責為學生選擇和報名,而家長的選擇,很多時候都是基於自己認為正確和合適的。當學生開始參加課外活動時,假如不是他們自己選擇的,可能未能感到興趣,甚至表示不想再參與。因此,家長即使認為學生未能自己作出合適選擇,也應該跟學生詳細討論,深入了解學生的興趣,以提供合適的指引,不應全權為學生決定一切。   在選擇課外活動時,應該根據不同的因素作決定。這包括學生的性格、興趣、能力、課外活動所需的時間、課外活動與生活中不同活動的平衡。當學生太年幼時,未必有能力去考慮太多不同因素,也未必有能力去預計參與課外活動後對生活的影響。家長需要了解,不是活動的數量愈多愈好,假如參加太多活動,可能對學習或生活其他方面造成困難。另一方面,學生的興趣與能力之間,需要找到一個平衡,才能更加投入活動。假如課外活動變成了負擔,可能對學生的身心發展造成不良影響。   曾經有一位學生,她對籃球有很大興趣和天份,更被挑選進入校隊,需要進行定期訓練。因為她就讀的學校較為注重體育活動,因此校隊的訓練時間也特別多。因為她把學校生活大部分時間都投放在籃球活動上,完成校隊訓練後,回到家中總是身體疲倦,沒有精神溫習書本,也沒有時間完成老師安排的功課。久而久之,這令她出現生活上的不平衡,令她的學習成績愈來愈差。雖然她在籃球方面的成績卓越,但卻未能達到基本學術的需要,最後導致考試不及格和留級。因此,妥善地安排課外活動是學習中的一個重要項目,令學生得到平衡的發展,不然,可能會造成反效果。   重點: 1. 家長應該跟學生詳細討論,深入了解學生的興趣,以提供合適的指引,不應全權為學生決定一切。 2. 在選擇課外活動時,應該根據不同的因素作決定。這包括學生的性格、興趣、能力、課外活動所需的時間、課外活動與生活中不同活動的平衡。 3. 學生的興趣與能力之間,需要找到一個平衡,才能更加投入所選擇的課外活動。  
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400400中學動態
中學動態
2023.09.24
喜樂中學 - 動態
聖言中學•創會紀念感恩禮儀 (本報訊)聖言會於 1875年9月8日在聖母誕辰瞻 禮日成立。為慶祝創會148周 年,聖言會轄下的聖言中學 於9月7日舉行了創會紀念感 恩禮儀,由澳門聖若瑟大學 副教授聖言會範聖言神父(Rev. Franz Gassner SVD)主禮,校監張明德神父及宋永恩神 父共禮(圖)。全體師生到禮堂參與,共沐主恩。   在禮儀中,範神父指出同學在學校內學到很多不同的學科, 如語文、數學、地理、歷史、科學等,而這些學科均與天父有著 不同的關係,因為萬物是藉著祂而做成的。他提醒同學,聖言就 是耶穌基督的話,我們也應該常對人說著好的話,為人類帶來希 望,向他人發放正能量。聖言會現有大約6,000名傳教士及4,000 名傳教修女背負著傳教的使命,向世界80個不同國家及地區傳揚 福音,說好的話。   另外,學校於9月4日開學日舉行開學祈禱禮儀,由校監張明 德神父主禮。為配合今年學校的關注事項「天主教教育五大核心 價值的實踐」,禮儀中特別選用了瑪竇福音「凡你們對我這些最 小兄弟中的一個所做的,就是對我做的。」(瑪二十五40),提 醒同學要對弱者施予關懷,活出仁愛的精神。(教) 聖伯多祿中學•開學感恩祭 (本報訊)聖伯 多祿中學於9月4日在學 校禮堂舉行開學感恩 祭,由校監伍國寶神父 主禮。   同學經過暑假後,再一次回到校園 中,大家都顯得無比雀躍、精神抖擻,為新一年學習作好準備。   在開學感恩祭上,各同學都能投入其中,從中認識宗教禮儀,也能感受宗教氣氛。在講道中,伍神父勉勵同學 對學習要常抱熱誠,要有逆流而上(UPSTREAM)的精神,要學會面對壓力、面對挑戰,仍能勇往直前,要抓緊每一個時機,力爭上游及突破自我。接著,由顏嘉頌副校長以「UPSTREAM」為主題,並配合學年主題「抱熱誠」 進行分享。顏副校長將「抱熱誠」的意思娓娓道來,鼓勵 同學必須迎難而上,對學習必須常懷熱忱,盡力而為及積極進取,藉此顯現學校主保聖伯多祿的美德,努力為自己 的目標和理想進發。   隨後,由學生會會長及兩位領袖生總隊長帶領全體同 學一起宣讀學生宣言(圖)。最後一起詠唱校歌,完成整 個開學感恩祭,正式展開新一年的學習生活。(教)   天主教南華中學開學禮   (本報訊)天主教南華中學於9月4日舉行了開學禮, 迎接師生們踏上新學年的旅程。新學年該校以「愛德——敬 愛天主、愛惜自己、關愛他人」為價值教育發展主題,強調 培養學生全人發展和高尚品格。   校監蕭思銓以數字難題啟發學生思考學習應有的謙遜態度(圖)。校長鄭淑美以一位傷殘人士挑戰自我,使生命 發光發亮的故事,鼓勵學生確立目標,要有持之以恆的精神。包俊偉神父勉勵學生以正面及積極的態度生活和學習。   此外,學生們還分享了暑假期間參與課外活動和實習的經歷,展現出他們的多元才華。(教)   明愛元朗陳震夏中學  2023/24年度開學典禮   (本報訊)明愛元朗陳震夏中學於9月4日舉行開學典禮,並邀請了聖伯多祿聖保祿堂主任司鐸葉寶林神父擔任主禮嘉賓。典禮在莊嚴的儀式中展開。配合該校年度主題「愛己愛人,感恩惜 福」,葉神父引用瑪竇福音中天國的寶藏的比喻,希望學生懷著 感恩的心,努力發揮所長。葉神父亦分享一名香港花劍運動員即 使從未獲得國際獎項,仍持之以恆地訓練的故事,以勉勵學生設 立目標,祝福學生能在複雜的挑戰中茁壯成長。   開學典禮亦特別祝賀該校實踐汽車科技科第一屆畢業生,成功獲取資歷架構第三級「實踐汽車科技文憑課程」認證資格。典禮上同時答謝香港汽車工業學會及信誠科技工程(香港)有限公司為該校提供新能源動力汽車學習設施、教材和師資培訓,以培育香港新能源動力汽車人才及推動汽車科技發展。隨後,歐陽麗琼校長在校務報告中提到,學校近年在公開試中成績令人鼓舞, 考入大學率顯著提升,本年度由蕭思銓校監接任後,相信能繼往開來,再創佳績(圖)。   最後,典禮在學生對新學年充滿期待,齊聲頌唱〈祥〉及 〈鹽與光〉的歌聲中圓滿結束。(教)