昔日文章

難忘的中秋節   中國有那麼多傳統節日，你最喜歡哪一個？我最喜歡的是中秋節，去年的中秋節令我印象特別深刻。   還記得去年中秋節，我一起床，媽媽就告訴我一個好消息。移民多年的好朋友——小美回來香港過中秋了。當我聽到這個好消息， 我的心就像綻開了的花一樣，樂滋滋的，急不及待地跑出門去找小美。   當我看見小美時，她對我說：「你最愛吃月餅，我買了一個奶黃月餅給你。」看到她雖 然離開了香港很久，但還記得我最愛吃的月餅是甚麼，我真的十分高興。然後，我們一起吃月餅。奶黃月餅甜甜的，美味極了！這是我吃過最好吃的月餅，因為我嚐到了「友誼」的味道。   吃過月餅後，我們便一起到公園玩花燈。我們打算玩「花燈捉迷藏」。當我捉小美時，我發現草叢邊有一個花燈露了出來。我心裡暗笑著這次我贏定了！小美那麼不小心，竟然露出了花燈。我一邊大叫：「小美，我找到你了。」一邊走近花叢。我一手翻開花叢，可是裡面卻只有花燈，小美竟然不在這裡。忽然，小美在我身後大叫，嚇得我掉下手中的花燈，小美看到我這個樣子，就哈哈大笑，氣得我不停地追她。就這樣，我們互相追逐了一整晚。   去年中秋節，我真的很興奮。希望以後的中秋節也可以那麼高興。中秋節真是一個人月兩團圓的好日子呢！   鄭佩宜  聖博德天主教小學（蒲崗村道）   6A   我和我的妹妹   上星期天，我和妹妹一起到香港單車館公園玩。妹妹建議踏單車，但我就要踢足球。妹妹理直氣壯地說：「這裡不可以踢足球。」但我一意孤行要踢足球，突然靈機一動，對她說：「看！管理員不在， 你放心吧！沒有人會理會我們，你相信我吧！」妹妹只好無奈地答應我，我心想： 妹妹真的太易欺騙了！   我一開始就不小心把足球踢到公園管理員腳下。公園管理員誤會是妹妹踢的， 他怒氣衝衝地走上前，他面紅耳赤，睜大雙眼瞪著妹妹，一手撐著腰，一手指著妹妹， 說： 「你知不知道這裡不可踢足球？」妹妹頓時嚇得面如土色，支支吾吾地說：「對……對不起！」並連忙拾起足球。   當公園管理員離開，我就連忙上前安慰妹妹，她淚流滿面地質問說：「明明是你踢的，為何你不去承認？」我就面如死灰向她說：「對不起！請你原諒我！」可是妹妹大聲地說：「我—不—會—原—諒—你！」我心裡有說不出的驚慌，我如何是好呢？我終於想出一個方法，我立刻跑到公園管理員面前，說：「叔叔，對不起！剛才的足球是我踢的，不是我妹妹踢的，請你原諒我！」，妹妹看見我向管理道歉，便露出甜滋滋的笑容，妹妹終於原諒了我。   經過這件事，我上了一課寶貴的課堂。俗語有云： 「知錯能改， 善莫大焉。」我後悔莫及，汲取了這次寶貴的教訓後，我痛定思痛，再也不敢這樣頑皮， 凡事都會三思而行。   傅子豐 高主教書院小學部 6D   迷路記   你曾經迷路過嗎？在二年級的暑假期間， 我親身體會到在陌生的地方走丟的滋味是多麼的難受，多麼的迷茫。   記得那一天，天晴氣爽，我們一家人決定到郊野公園露營。早上，我們收拾了所需的露營用具後便乘坐巴士出發到目的地。下車後， 和煦的春風吹拂著我臉，空氣中散發著一絲絲清新的香氣。深呼吸，新鮮的空氣讓人心曠神怡，郊外的景色令人著迷。   我們一家人沿著彎彎曲曲的小路前行，道路兩旁站立了蒼翠挺拔的大樹。微風一吹，火紅的木棉花從樹上掉在地上，為小路加添一點色彩。小草伸一伸懶腰，花兒也隨風展示美麗的笑容。 在途中，媽媽爸爸自顧地討論著露營的細節，而我一直在東張西望， 十分興奮。有幾次，媽媽好心地提醒我：「你要跟著我們，不要東張西望，在郊野公園很容易走散！」我只是十分不耐煩地答道：「知道了！知道了！」卻沒有聽進媽媽的說話。   突然， 我看到一隻漂亮的蝴蝶，像穿著彩衣的姑娘在花間翩翩起舞。我被她吸引著，追隨著她的身影跑去。不知不覺， 我愈走愈遠， 跑進樹林。回過神來，我左看看右望望，發現自己跑到了一個陌生的地方，而我的家人也不見蹤影。我的腦海閃出了一個恐怖的想法——我迷路了。   那一刻， 我心亂如麻，腦袋一片空白，心砰砰作響，不知所措地哭叫起來。「有沒有人啊？ 有沒有人啊？」我喊了很久也沒有人過來，十分絕望。我感到十分後悔，當初沒有用心聽媽媽的提醒。那時的我又累又渴，只想快點走出這裡找回家人。我告訴自己要保持冷靜，想想當前的解決方法。於是，我環顧一下四周，看看有沒有甚麽東西能幫得上忙。在不遠處，我看見了緊急求助通話器。我急不及待像箭一般地跑過去，並打電話給警察叔叔求助。   半個小時後，警察叔叔們和爸爸媽媽趕來。我喜極而泣，連忙投進爸媽的懷裡，邊哭邊說: 「對不起！我以後不會亂跑。」經過這件事情，我明白外出時要緊跟家人，不要隨便亂跑，也學會遇到事情要冷靜處理，找出解決方法。   李汶熹   聖家學校   小六  

聖家學校•開學祈禱會   （本報訊）為了鼓勵學生在新學年開始，多關注及實行天主教教育五大核心價值中的愛德行為，聖家學校於開學祈禱會中，以「聖家兒童愛助人」為主題，鼓勵學生在日常生活中，嘗試想想如何幫助身邊有需要的人，並伸出援手。   當日祈禱會選取聖保祿宗徒致哥羅森人書三章12至17節，內容提出幾種德行，包括：憐憫、仁慈、謙卑及寬恕，以上一切都基於愛德，因為愛德是全德的聯繫。   聆聽聖言後，教師請學生再看經文，並找出其中美德及向同學分享。校長何麗君以校內網頁2023年9月校長的話（圖），鼓勵學生做個聖家好兒童，多實踐愛德，心中常想想：「讓我試下！好嗎？」學生們也有些舉手，表示願意試試。首次參加天主教禮儀的小一學生，大部分也很留心，學習適應。（年）   郭怡雅神父紀念學校•開學祈禱會   （本報訊）郭怡雅神父紀念學校早前舉行開學祈禱會，由該校校監林祖明神父主持。祈禱會主題為「努力求學尋智慧，以樂事主頌主恩」。   林神父在講道中，以「上主顯現給撒羅滿」的聖經故事，勉勵學生要向撒羅滿學習。首先要認識自己，虛心學習；其次要有慷慨的心，守望相助，樂意幫助別人；最後更要愛護團體，愛惜學校，使各人都能在學校中開心學習。   接著「行動承諾大使」帶領全體同學宣讀「行動承諾宣言」，藉著新學期開始，為自己訂立一個目標，時刻努力求學尋求智慧，以積極樂觀的態度面對困難，成為正向、有智慧和有愛心的好孩子。   祈禱會完結前，林神父特別祝福一年級新生及插班生（圖），希望他們在主內能得到平安及祝福，在學校裡愉快地學習及成長。（喜）   聖安當小學•開學祈禱會   （本報訊） 聖安當小學早前舉行開學祈禱會（ 圖） 。祈禱會分為一至三年級及四至六年級兩組同日舉行。   在祈禱會中，學生聆聽福音「塔冷通的比喻」（瑪二十五14-30）後，該校校監李笑容修女為學生講解「塔冷通的比喻」的寓意，勉勵他們善用天主恩賜的才能，並指出雖然天主賦予各人不同的才能，但只要好好運用自己的才能，天主便會加給他，使人的才能愈用愈有。   在李修女訓勉後，全體師生同心向天父禱告。然後，學生一同宣讀新學年承諾，向天主承諾在新學年，以耶穌基督為榜樣，做個孝順父母、尊師愛友、樂於助人、善用才能、追求真理的好學生，並在生活中實踐校訓「公、誠、勤、毅」。（樂）   寶血會伍季明紀念學校•開學祈禱會   （本報訊）寶血會伍季明紀念學校早前舉行開學祈禱會（圖），由麥冠達神父主持，主題為「用愛·齊感恩」。   麥神父在講道中，以增餅奇蹟為題，勉勵學生仿效這位兒童的犧牲精神，把他擁有的全部獻上給耶穌，在生活中不要小看自己，看見有需要的人要主動伸出援手，努力回應天主的愛。麥神父更以3L：Learning、Loving、Leading ，希望學生在新學年好好學習，關心身邊的人和發揮自己的領導才能。   另外，在祈禱會前，學生把生活上值得感恩、願意承諾的事，都寫了在祈禱卡上，表示願意像福音的兒童一樣，把自己的一切獻給天主。在祈禱會中，學生代表把聖經、手冊、課本及祈禱卡等獻給天主，祈求天主全學年的眷顧及祝福，讓所有學生都能善用主的恩賜，實踐「敬主愛人」的校訓。 最後，基督小先鋒以歌聲和舞蹈，詠唱「Gi v e Thanks」禮儀舞，營造活潑的祈禱氛圍， 承諾在新學年中時常懷著感恩之心，依賴天主， 時時祈禱。（少）

擔任牧民工作已有幾年，期間最享受是跟學生談話，因彼此閒談間常常會給我一點啓發。記得有一次上宗教課時，有一位學生這樣問：老師，耶穌是否真的存在過嗎？這個問題立時引起我的反思：小朋友喜歡聽故事或看故事書及影片，他們往往被故事內的人物吸引，由於他們覺得故事人物大都是虛構的，所以當他們聽到耶穌的宗教故事時，亦不其然可能想到，主耶穌是否只是一個故事人物？並沒有存在呢？   由以上學生的問題，我有以下的想法： 當我們向學生介紹有關耶穌這個人物時，可以先讓學生多些認識他的人性方面，例如：他的出生地點、家庭、他也喜歡和朋友吃飯及捕魚、也曾受過魔鬼的誘惑……等等，讓學生覺得耶穌也和我們一樣，曾過著人類的生活。其後可引導學生把耶穌的生平聯繫在自己生活上，例如：介紹耶穌的故事後，讓學生想想自己的日常生活，有沒有好似耶穌的遭遇？從耶穌生平有哪些可以讓我們學習及欣賞？當學生接受耶穌人性方面，他是我們的朋友，然後慢慢可進一步介紹他的神性方面，及如何向他祈禱，透過祈禱，學習如何維持彼此關係。   認識耶穌是一個過程，學生亦需要時間去接受。我認為牧民工作真是一個福傳機會，希望能透過交談，讓學生多些認識耶穌，建立正確價值觀。感謝天主，讓孩子到我跟前來。   聖家學校   陳少珍 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會