昔日文章

  香港天主教教區學校聯會小學Ⅲ區•中小聯繫活動   （本報訊）為加強中小聯繫及加深小學III區學校的老師對天主教中學的認識，香港天主教教區學校聯會（小學III區）早前於九龍塘天主教華德小學舉辦中小交流活動，共有11所教區中學、4所修會中學、1 所明愛中學及11所教區小學參與，教育事務主教代表助理胡艷芬及詹燕珠亦抽空出席。   小學III區主席盧淑儀校長在歡迎辭中感謝胡助理、詹助理及27所學校的支持。胡助理亦表示是次活動能夠為III區的小學及天主教中學提供一個分享的平台，並鼓勵各校加強協作，促進教師的專業交流。   各中學校長和老師詳盡講解學校的特色及最新發展，小學的校長和老師均能對相關中學的課程學教、成長支援及自行分配學位階段的收生準則有進一步的認識。出席的小學同工認同活動除有助促進區內天主教中學和小學的協作及聯繫外，亦有助他們掌握中小學在宗教教育及福傳工作的共同使命，而今年更能認識明愛中學，對幫助學生升中選校有莫大的裨益。（少）   西貢崇真天主教學校（小學部）•聖誕感恩祭   （本報訊） 西貢崇真天主教學校（小學部） 於12月19日在聖心堂舉行聖誕感恩祭，由校監潘子光神父主禮，馮家俊校長、公教家長及全體師生一同出席。   在感恩祭中，參禮者聆聽福音《路加福音》第一章26 至28節聖母領報。天使加俾額爾向聖母瑪利亞報喜，說： 「萬福！充滿恩寵者，上主與你同在！」聖母獲得天主特別的恩寵，因天主與她在一起，她成為了耶穌的母親。潘神父勉勵師生，眾人也是天使，因為天主祝福了眾人，揀選了各人來到這個世界，成為天使。他提醒參禮者要愛天主，愛身邊的兄弟姊妹，使別人能在眾人身上看見天主。   感恩祭在結束前，全體師生都接受潘子光神父的降福，感恩祭在一片快樂的聖誕歌聲中結束。（年）   天主教明德學校、天主教海星幼稚園•與海星堂報佳音   （本報訊）天主教明德學校、天主教海星幼稚園及海星堂於12月16日舉辦了「童聲頌主報佳音」活動，由海星堂助理主任司鐸譚永明神父、天主教明德學校許加路校長，及天主教海星幼稚園彭詠蘭校長帶領70多位學生、主日學師生、家長及海星堂牧民議會委員，向柴灣區居民報佳音，傳揚耶穌誕生的喜訊。   當天，他們先到商場為明德學校派出的「小小演奏家」成員打氣。報佳音的同學之後在柴灣港鐵站附近， 向途人送上聖誕禮物和祝福，還高唱聖詠，吸引不少途人駐足觀賞和報以欣喜的笑容。   然後他們乘坐開篷巴士到區內不同地點遊走，一邊高唱聖誕歌，一邊向途人大喊：「聖誕快樂！」他們之後到尖沙咀欣賞聖誕燈飾，感受普世歡騰的聖誕喜樂， 也感受耶穌在各人生命中帶來的光明。（樂）   香港天主教教區學校聯會（小學Ⅱ區）•校監校長交流活動   （本報訊）香港天主教教區學校聯會（小學II區）於12月15日在聖愛德華天主教小學舉行天主教學校校監及校長交流活動。   為提高學童對保護環境的意識，是次專題活動的主題為「生態環境教育」。教育事務主教代表助理詹燕珠及胡豔芬與40多位天主教學校校監和校長聚首一堂。   活動開始前由包浩天神父帶領祈禱，祈禱後由天主教香港教區教育事務主教代表龔廣培透過視訊錄影分享活動目的，勉勵中、小、幼學校透過交流，互相學習，及後詹助理及胡助理作簡短分享。接著在場的校監及校長參與「甜甜蜜蜜大豐收」遊戲互相認識，加深彼此的了解。   大會邀請了海納百川主講有關生態環境教育，透過帶領學生進行實地考察，探索大自然的環境及多樣的生物， 並利用人工智能進行生物辨認，以提高學生對環保生態的認識及訓練學生的科研思維，是次專題介紹讓出席者認識如何把科技及環保教育應用於學習中。活動完結前狄和詩神父帶領祈禱，並合照留念。（喜）  

  香港天主教修會學校聯會•第47屆周年大會圓滿舉行   （本報訊）香港天主教修會學校聯會於10月12日舉行第47屆周年大會，出席嘉賓包括天主教教育事務主教代表龔廣培、教育事務主教代表各助理及教區學校聯會代表、各修會辦學團體的會長、校監及校長等。   周年大會隨著祈禱正式開始，首先由修會學校聯會主席郭明英修女致歡迎辭及會務報告，她就近期有修會學校停辦表示理解及尊重，並會為學校祈禱。她深感天主仍不斷召叫人，可是人卻停止回應聖召，間接令天主教辦學出現困難。郭修女希望修會學校持份者繼續為聖召祈禱。   天主教教育事務主教代表龔廣培於會上致送校慶紀念品予五間學校，分別是創校100周年的德貞女子中學和德貞幼稚園，創校70周年的鄧鏡波學校，同為創校60周年的荃灣聖芳濟中學及聖母無玷聖心學校。   隨後，修會學校聯會為本年度執行委員會舉行補選，聖母小學吳文健修女及嘉諾撒培德書院黃少玲校長分別獲選為新一屆委員。龔廣培代表致辭時探討有關天主教教育及學校福傳工作等事宜。   壓軸的專題講座由招彥燾博士擔任主講嘉賓，主題為「因為相信，所以看見」。招博士是生物技術領域的先鋒創新者，曾獲選為世界十大傑出青年，他於席間分享其生物科技研發及創新的奮鬥故事。他在短時間內開發了一系列新冠肺炎檢測產品，包括快速抗原檢測試劑盒，幫助香港及全球多國防疫控疫。他重申研發生物科技旨在幫助別人，雖然面對逆境時感到吃力，但每次皆為學習良機，當遇到不可改變的事情時，要懂得改變自己，發揮最大的可能性。 講座完結後，伴隨著掌聲，修會學校聯會周年大會在天主的祝福下圓滿結束。（教）   寶血女修會學校•大灣區教育考察團   （本報訊）寶血女修會（寶血會）教育事務處於11月9日至11月11日為轄下三所中學及七所小學的校董，舉辦了三日兩夜的「大灣區教育與創新科技及文化考察團」（圖）。 寶血會屬校的校董前往學校及企業參訪和文化考察等，認識國家不同領域的最新發展，並與內地學校領導交流，以拓寬視野，更有效地推動學校持續發展，加強學校人員培養學生國民身份認同的能力。   一行30多人乘坐高鐵前往廣州，展開考察之旅。行程既有歷史文化的考察，亦安排了參觀及體驗創新科技的發展。考察團先後遊覽了陳家祠、永慶坊及南頭古城，從中了解中國古代歷史，並體驗現代化的傳統歷史建築的魅力，更認識了粵文化的發展及變遷。   考察團於廣州及深圳參觀了科創企業、科技館、機器人城及大學城等，更嘗試乘坐「小馬智行無人出租車」，了解創科如何應用於日常生活中。除此之外，「南沙創匯谷青年文創社區」亦具備參考價值。   校董分組探訪學校，小學組到訪廣州市番禺區南村鎮南華小學，該小學重視中國傳統文化的學習，培育學生能文又能武；中學組到訪廣東仲元中學，學校重視學生閱讀、STEM及天文發展。校董除了參觀校舍外，亦進行了觀課。觀課後，兩地互相交流教育的最新發展經驗、在創新科技教育的理念及課程的規劃，及學與教的成效。（教）

（本報專題）「作為一間天主教學校，我們重視STE M，更重視人的價值和尊嚴，所以我們鼓勵學生善用科技之餘，也要有良好的價值判斷和倫理道德，不要忘記發展科技的動機和初心，是以人為本。獲獎固然重要，但我更欣賞學生從中學會的同理心和關愛長者的熱忱。」郭富華校長在肯定學生的科研成績之餘，也不忘以「明德至善」的校訓來勉勵學生。   走出舒適圈 培養同理心   2019年，中二學生朱兆邦和冼正被學校甄選為創科先鋒，參加由嶺南大學亞太老年學研究中心主辦、賽馬會慈善信託基金策劃和資助的培訓課程，為參加「賽馬會齡活城市計劃—— 鄉郊樂『屯』『元』2」STEM 設計比賽作準備。培訓期間，兆邦和阿正到元朗牛潭尾村探訪長者和實地考察環境，以了解他們的生活和需要，構思能真正幫助他們改善生活的產品。   「我認為實地考察比紙上談兵的培訓重要，我平時多數宅在家裡，鮮有接觸陌生人，更遑論長者。這次到牛潭尾村與長者交流，除幫助構思參賽作品外，也讓我多了同理心，明白他們在鄉郊生活的困難。」阿正有感而發。   同行的兆邦也有類似的想法：「發展科技的目的是解決民生問題，住在鄉郊的長者好像與世隔絕，我們在構想作品時，首先想到的是解決他們的出行困難。」   該校創科及資優教育統籌陳凱詩老師認為這次實地考察和探訪長者的安排，讓同學走出自己的舒適圈。與長者接觸，除打破他們對長者的刻板印象外，也改善了溝通技巧，最大的得著是更懂得體諒別人和更有同理心。   善用塔冷通 建立團隊精神   同學們發現鄉郊長者外出購物時，只靠一條班次疏落的小巴線，所以每次均會使用買餸車購物大量物品，導致長者手臂痠痛、背痛或肌肉拉傷等問題。因此，團隊設計了一部有自動追蹤功能的購物車，令長者購物時更輕鬆方便。   團隊中每人都有不同的塔冷通，有的善於構思整個設計、有的善於繪圖、有的善於編程，同學們分工合作，有商有量，建立出極佳的團隊精神，令整個研發過程能有序地推進，最終完成了第一代的「免提追蹤買餸車」。   在整個團隊努力下，第一代「免提追蹤買餸車」順利獲得「賽馬會齡活城市計劃—— 鄉郊樂『屯』『元』2」STEM 設計比賽的冠軍及最受歡迎齡活大獎。各同學不斷將買餸車功能提升改良，至今已發展至第三代。這項發明經知識產權署審查後，已取得外觀設計註冊證明書， 亦成功獲批香港短期專利。   設計創新又實用 長者買餸好輕鬆   第三代「免提追蹤買餸車」加入人工智能技術，備有三種不同的運作模式：兩種追蹤模式和手動模式。追蹤模式一，利用買餸車上的主鏡頭捕捉長者的影像，藉紅外線傳感器計算買餸車與長者的距離，從而達到追蹤長者和免提效果。追蹤模式二，利用人工智能技術，透過手柄上方的鏡頭捕捉長者手掌的影像，並捕捉影像的座標位置，令買餸車跟隨手掌移動，能近距離追蹤長者，即使在狹窄環境也能操作自如。手動模式，是當長者的手靠近手柄上方的紅外線傳感器時，可輕鬆解除追蹤模式， 令買餸車改為手動操作。不同模式適合長者由鄉郊往返街巿和用於街巿人多擠擁的環境。為了切合長者的需要，買餸車更備有雙層設計，上層採用開放式設計，方便長者直接擺放或取出物件；下層設有保溫層，供長者擺放需要保溫的物件。   第三代的人工智能買餸車獲推薦代表香港參加2023年5月17日至18日，於日本東京舉行的「2023 第三十七屆日本東京創新天才國際發明展」，並榮獲金獎。   兆邦和阿正對研發的產品屢獲殊榮均異口同聲地感謝學校和老師的支持：「很感謝學校給予良好的環境、空間和資源讓我們可以專心致志地研發產品；我們雖然研究人工智能，但人工智能絕對不能取代老師的地位，老師對我們的鼓勵和循循善誘，如一個可靠的朋友般扶持我們，成為我們強大的後盾。」（賴）    

你曾否丟失過心愛的物件？遍尋不獲時你的心情是怎樣的？這次我們共讀的繪本中，小女孩遺失了心愛的娃娃，正傷心不已，卻遇上了作家卡夫卡，究竟他們之間會發生些甚麼故事？   作家卡夫卡和他的伴侶朵拉在柏林的公園裡散步，卡夫卡正在構思故事的結尾。就在這時候，他們遇上一個在路旁哭泣的小女孩，她告訴卡夫卡自己心愛的娃娃不見了。卡夫卡告訴女孩，娃娃只是去了旅行，而且她還會把自己的見聞寫在信中，寄回來給小女孩。他約定女孩明天在公園裡見面，把信交給她，因為他一是位志工郵差。翌日，卡夫卡帶來了那封信，娃娃告訴女孩她在公園裡看見一輛腳踏車經過，籃子是空的，她便跳進去，開始探險的旅程。娃娃希望小女孩不要生氣，而且她一直也記掛女孩。接下來的日子裡，卡夫卡每天也會給小女孩送信。從信中女孩知道娃娃到過很多地方：她登上了最高的山，在巴黎，每餐也吃著美味的牛角包，在英國和小兔彼得吃下午茶，在摩洛哥想要騎駱駝，卻被駱駝吐口水……但隨著日子過去，小女孩發現信的內容越來越短，卡夫卡先生的臉色也越來越蒼白，不停咳嗽，有時甚至會爽約。女孩也似乎意識到，她將不會再收到娃娃的信。一天，女孩在公園裡等候，來的卻是朵拉，原來卡夫卡病重無法前來，所以由朵拉送信。過了幾天，卡夫卡臉色蒼白地前來，女孩收到娃娃給她的最後一封信：我將要參加到南極遠征考察的旅程，過程既漫長又艱辛，將無法寫信給你了，所以我向你正式道別。我會一直把你放在心中。女孩聽了以後，立志以後也要四處去旅行。卡夫卡縮著肩膀咳嗽，提議女孩隨身帶著記事本和筆，把自己探險的經歷記錄下來。他們就這樣告別了。女孩長大以後，開始了自己的探險旅程……   共讀指引 卡夫卡告訴小女孩，娃娃並沒有丟失，只是去了旅行，無疑是個善意的謊言，但孩子充滿想像力，在失去心愛娃娃傷心難過的時候，赫然獲得指引，想像娃娃正在世界各地四處遊歷，故事就發揮了力量，在她心中滋養希望和喜悅。在孩子成長的過程中，爸媽或多或少編過一些故事，或許是告誡孩子在街上甩開爸媽亂跑的可怕後果，或是乖孩子會獲得精靈的賞報。小時候眼睛睜得圓大、聽得入神的孩子，終有一天長大，弄懂那些只是哄孩子的故事，但愛和善良已存留在孩子心中。爸媽和孩子共讀後，不妨一起想想以往編過的有趣故事，相信大家也會會心微笑。   繪本看世界 書中的卡夫卡真有其人，是位作家。他的代表作是《變形記》， 講述青年一早醒來竟然變成了巨蟲和往後發生的荒誕事情。卡夫卡一直給讀者沉鬱疏離的印象。直到他死後多年，他的伴侶朵拉才向傳記作家透露卡夫卡臨終前一年，遇上小女孩的這段故事。因事隔多年， 已無法尋回那女孩和那些信件，但卻展露了卡夫卡善良溫暖的一面。一個偉大的作家，願意以真誠和善意對待初相識的小女孩，在她心中播下希望和想像的種子，那是一件多美好的事。   《卡夫卡說故事：娃娃旅行記》 作者 : 樂瑞莎．圖里 繪者 : 蕾貝卡．格林 譯者 : 海狗房東 出版社 : 字畝文化 I S B N : 9786267069820