昔日文章

上星期刊登了讀者嫲嫲來信，有關孫女離家出走的問題，今期續談與孫女溝通的方法。 首先，你要向孫女表達，她這不辭而別離家出走的行為，令你多麼掛心和痛心，並希望這事情不會再次發生。倘若她想往外住一、兩天，可預先通知你她的去向，會令你放心一點，亦可以告訴她，你所擔心的是甚麼。然後開始對孫女解釋，向學校提及家庭背景的原因，其實是希望學校 老師多了解和關心她；再向孫女許諾：在沒有她同意情況下，不會再向他人揭露她的背景。若嫲嫲因為處理這樣多的事而感到有點吃力，不妨找人協助，例如爺爺、舅父母，因為他們已熟悉孩子和已建立了一定的關係，故省卻再次提及背景等敏感話題。這年紀的孩子需要被接納和尊重其意見，因此，每當涉及她的事情，你都要仔細考慮，才好行事。 跟著便要處理孫女和爸爸的關係。首先，你可以問孫女對爸爸的觀感，無論是好或是壞，你只需要聽，不要作任何解釋，從中可能發現一些她比較少提及的事情；若你即時解釋，孩子會覺得你沒有聽她說話，同時偏袒著爸爸，所以聆聽少年人的話是很重要。聽後你可以補充：「原來你對爸爸有這樣的看法，若你不告訴我，我全不知曉！」繼而問她 ：「你願意修補兩人的關係嗎？」如果她不願意，就要問原因，嘗試了解 她的想法。最後問她：「如果爸爸想和你修和，並願意先行出第一步，你肯接納爸爸嗎？」如果她願意，便易辦得多；如果仍不願意，就要再等待適當的時機了。同時提醒爸爸應多探望孩子，或許在她的 生日送上小禮物，也是不錯的行動。 還有，除非父母在孩子很小時已分開，否則，很多孩子會把父母的分開歸咎於自己。因為，父母大多數吵架時，會把孩子涉及在內容當中；孩子聽了，或有機會影響他們的信心 和自我形象。其實，處理父母離異的孩子是一件複雜的事，對嫲嫲來說更是一件難事。你可以找專業社工協助，學習與青少年 溝通的方法；如果仍感到困難， 可以在得到孩子同意後，一起去尋求學校社工的幫忙。 建議要適當處理父母離異的孩子，因為他們承受著父母的傷痛，否則孩子的一生會受影響。

亞沛：  因為妳的指導， 爸爸學會了上Instagram，而在這個簡稱IG的手機程式裡，能夠看到許多人的生活照，當中有不少還是爸爸以往的學生，現在他們都長大成人，各自有不同的生活，而感謝科技，我得以看到他們生活的一部份。 不過，I G看得多，總讓我有點疑惑：大家的生活都是這樣嗎？我看到往日的學生，大部份的生活照，都是美食、旅遊、漂亮的衣飾等等，生活都是享樂。驟眼一看，琳琅滿目，漂亮的人加漂亮的風景，美好的氣氛加雅緻的食物，確實非常具幸福感。只是，看多了，我就會問：這是真實的嗎？  這叫我想起與一位舊學生在街上相遇的往事。她是一位嬌滴滴的女同學， 笑容很甜美，可想不到，她中學畢業後，修讀社工，再見她的時候，是在電視熒光幕裡，看到不施脂粉的她，與一大群低收入人士舉著示威牌，向政府表達不滿。 我想，如果她願意，她也可以過另一種生活，正如我在IG上看到的其他人的生活。不過，那些美好的相片也只是生活的一面，正如今天社會的安定與富足，也只是整個社會的其中一面。如果沒有人願意默默地生活，發掘、幫助那不美好的一面，世界其實不會轉好的。 後來，我在街上遇到這位女同學， 當下的感覺很高興，而為她打氣時，爸爸有點哽咽，因為覺得一個年輕的女孩子，卻有勇氣為社會挺身而出，曾經當她老師的我，既敬佩，也有點慚愧。 IG的世界不是壞的世界，但它同時也不是整個世界。很希望妳不要只停留在自己的美好當中，沉溺在相片程序內。這世界很大，爸爸很希望，妳不要只活在一個框框裡，忘記了要妳愛的人，很多。 爸爸  

志恆今天參加了伍維烈修士主持的靈修講座，完堂後，趁天氣還冷呼呼的，他邀請修士去吃熱騰騰的蛇羹。 伍修士（搖頭拒絕）：我是吃素的，你找錯人了！告訴你，我自小害怕蛇，記得七、八歲與媽媽逛街時，會兜路避開賣蛇羹的店舖；迫不得已路經，也寧願行出馬路以避得遠遠……（微笑地回憶）長大後，對蛇的恐懼未有減少， 甚至翻英文字典到「S」字首也會無形地緊張起來，因為害怕揭到「Snake」那頁時看到圖片。 志恆：如此嚴重？  修士：沒有誇張！加入方濟會後，有曾做社工的兄弟提議我進行一些處理這恐懼的治療，當時我不置可否。直至數年前到嘉道理農場為一眾學校老師主持一個有關生態靈修的講座，有職員手握農場的蛇展示，我其時想到修會主張的「微末心，手足情」1，又想到會祖與狼也可以成為兄弟，終於放膽用手指觸碰那條蛇。到第二次再到農場主持講座，我作出更大的突破，嘗試抱那條蛇，其時更浮起一個念頭：如果自己養一條蛇，以後便可以在講座上展示了。 志恆：看來你已徹底治愈了對蛇的恐懼！  修士：也許天主聽到我的請求，一天，一位養了很多爬蟲類動物的朋友居然說想送贈一條粟米蛇給我，盛情難卻下，我惟有接受他的好意……我想，這正是教宗方濟各《願祢受讚頌》通諭 2 中所講的生態皈依，即實踐聖方濟的宇宙手足情。當我不斷講論會祖的靈修，自己卻未能實踐，如何能說得過去？  註1：伍維烈修士是方濟會士，而「微末心，手足情」正是方濟會精神。「微末心」意指在無限、全能上主面前人自然而有的態度；「手足情」乃承認一切皆來自天主，故人與人之間都是兄弟姊妹的關係。 註2：《願祢受讚頌》內容涉及全球暖化、污染及生態失衡等問題，從道德和環境生態角度，呼籲每個人均須承擔責任，照料地球這個共同家園。

蒲公英的旅行 我是一朵美麗的蒲公英，我的花瓣白色，花蕊黃色，我和我的同伴一起，構成一幅色彩斑斕的圖畫。 在一個風和日麗的早上，一陣清新的微風吹來，把我吹到萬里無雲的天空上，然後把我吹到一個小小的公園裡。我看到一羣天真爛漫的小孩子，在綠油油的草地上追逐嬉戲，好不快樂呢！ 微風又把我吹到大海上，看到清澈的水底下，有各種海洋生物在海洋裡活動：魚兒在暢泳、海豚在唱歌、鯨魚在找食物，還有一羣海鳥，與我一起在天際中翱翔。 微風繼續把我吹走，吹呀吹、吹呀吹⋯⋯不知道下一次，又會把我吹到甚麼地方呢？真令我期待下一次的旅程啊！  蕭卓懃 喇沙小學 六C 春天在哪裡 春天在哪裡？  春天在廣闊的原野裡！  你給大地帶來生機，  萬物一切欣欣向榮。 春天在哪裡？  春天在神秘的森林裡！  看！古樹的青衣裳，  聽！小鳥吟唱美妙的樂章。 春天在哪裡？  春天在蔚藍的天空裡！  春天降下綿綿春雨，  讓農作物冒出一個個嫩綠的芽。 春天在哪裡？  春天在我們的心裡！  春天代表了新開始，  願我們像春天一樣──永遠有新的嘗試，  以全新的心態迎接每日的挑戰！  梁嫻 聖方濟愛德小學 五C 有弟弟，真好！  當我讀幼稚園時，我看見同學都有弟弟妹妹，我卻沒有，我很羨慕他們。 每當我一個人在家裡看卡通片、看故事書、玩玩具、吃零食，真是十分沉悶，無聊極了！我真想有一個弟弟或妹妹！  直至有一天，弟弟出生了。好啊！我終於有一個弟弟了。弟弟漸漸長大，他會笑，他會哭，他會玩耍……有弟弟真好！  弟弟喜歡模仿我。我寫字時，他模仿我寫字；我玩洋娃娃， 他也玩洋娃娃；我穿裙子，他也要穿裙子……  弟弟六歲時，要升讀小學一年級。那天起，弟弟可以陪我一起上學了，我很開心。小息時，我們可以聊天、玩遊戲、分享食物……有弟弟真好！  弟弟，有了你，我才可以做大姐姐。有了你，我才不無聊。有了你，好極了！弟弟，我很喜歡你，謝謝你！  孫可宜 保良局錦泰小學 六A 第一次乘坐飛機 今天，我比平日更早起牀，因為今天是我第一次乘坐飛機， 目的地是馬來西亞。 我們辦理好登機手續和過關檢查後，就很快登上飛機。我們被引領到指定座位，我坐在窗子旁，可以看見外面的風景，我感到大開眼界。機上還有一個迷你電視，同學曾告訴我可以玩遊戲。飛機起飛的時候，我的心情緊張極了，當飛機離地的時候， 我既興奮又開心，離心力令我感到非常刺激。過了一會，我從窗子望下去，發現很多迷你屋子，好像一顆顆小豆，十分有趣。我看見天空上的雲，好像一粒粒巨大的棉花糖，在我旁邊飄浮，還看見藍藍的天空，好像一片大海洋在天空上翻轉，一切都令我十分好奇，我雀躍得誰也知道我是第一次乘搭飛機。 當我看得投入的時候，有一位機艙服務員向我送上一份兒童紀念品，那是一個十分可愛的迷你袋；那份兒童餐內是我很喜歡的食物，有玉米、薯餅、甜品……我吃得津津有味，真是暢快的一餐！用餐後，我便開啟眼前的電視機玩遊戲，我發現當中有我從沒玩過的遊戲，例如：足球、籃球……原來乘飛機是這麼快樂！  不知不覺地，飛機已經到達馬來西亞國際機場。 我第一次乘坐飛機的體驗，真是難忘啊！  麥晉豪 荃灣天主教小學 五A 多姿多采的校園生活 「叮噹……叮噹……」下課的鐘聲響起，同學們早已成羣結隊地離開，獨留我一人在走廊上。我在母校生活了六年，如今即將離開，不禁回想起美好的回憶，重拾那些年早已淡忘的片段。 走過音樂室，我看見用抹布細心地擦琴的李老師，還有熟悉的桌椅，壁報板上我們歪歪斜斜的字跡、拿了佳績的工作紙都勾起我的回憶。小時候，我對音樂不太熱衷，唱歌也常常走音。但是，老師仍然細心地教我樂理、教我發音。當我筆試不合格的時候，老師並沒有怪責我，只是拍了拍我的頭，和以前一樣關心我、教導我，令我成績有所進步……當我想到這裡時，忍不住流下兩行眼淚。這時候，李老師擦完琴，向門外望去，我趕緊跑開，怕被老師發現。 我一邊跑，一邊拭乾眼淚，跑到視藝室前，我停下腳步，把門打開。空氣中瀰漫著水彩的味道，味道雖然有點刺鼻，但我還是坐下來，用手托著頭，看著黑板發呆。我腦海中，突然閃出很多回憶：第一次拿到高分的聖誕卡片、親手做給老師的敬師卡、被老師挑選作展覽的門神海報……這時候，我感到肩膀被人拍了一下。我睜開眼睛，原來是校工阿姨，我看看手錶，原來已經六時了，我趕緊背起書包，走下樓梯。 我走過教員室，看到杜主任正在教訓幾名低年級的學生，我不禁想起了我們小時候，那時我們很頑皮，年少輕狂，常常因貪玩而觸犯校規，被老師處罰，還給老師留下一個不好的印象。回想起那時的情景，現在覺得十分不智。 我走出校園，回首遙望我那熟悉的母校，在黃昏殘陽如血的照射下，彷彿散發出一點光輝。一想到我即將離開母校，就感到依依不捨，留下了一滴傷感的眼淚。母校啊！你的栽培，你的包容，你的扶持，長存我心。 郭隽 馬鞍山聖若瑟小學 六B 升中準備 六年級學生將會升讀中學，即將面對不同的生活及學習上的各種挑戰。小六學生應怎樣為升中做好準備呢？  首先，在選校方面，我們應加深對每間學校的認識，例如： 我們可以上網搜集資料，也可在中學開放日參觀學校環境；另外，掌握升中選校及面試策略，也是對升上優秀中學十分重要的，例如準備個人檔案，協助面試訓練，也可以參閱升中資料， 比較各間學校的不同之處。 第二，在心理方面，以往經常有中學生因升中後，感到有壓力而自殺。所以當我們面對壓力時，應盡快找尋解決方法，例如找社工或家人傾訴，解決心中的疑難，使自己在升中時期，能輕鬆愉快地渡過。 第三，在知識基礎方面，我們應經常看新聞及留意時事，增加時事上的知識。另外，我們應提高語文水平，例如參加英文班，多看語文類圖書，以在升中前打好語文基礎。 第四，在個人能力方面，我們不應過於依賴父母，而要培養獨立能力，例如自動自覺地完成每天要做的事，證明有能力照顧自己。 總括而言，我們應為升中，做好以上的準備。只要努力，大家便能愉快地升讀中學了。 區百權 彩雲聖若瑟小學 六D When my dad grows up  My dad is forty years old. He can do many things, for example, he can drive a car; he can operate a photocopier in his office. He can also shave his beard but he can’t fly an aircraft.  When he was five years old, he was not a smart kid at all. He couldn’t go to the toilet by himself because he couldn’t pull his trousers up. He couldn’t tie his shoelaces either.  Although he can do many things now, there is something he can’t do. He can’t play puzzle with me because he is always busy. He can’t go shopping with me because he seldom stays in Hong Kong. However I love him very much.    卓駿熙 德信學校 四A