昔日文章

我的爸爸   你知道我最喜歡的人是誰嗎？我告訴你吧！他就是我的爸爸。 他的身材胖胖的，我還給他改了一個別名，叫「肥肚腩」呢！ 他有一個厚厚的嘴唇和一頭曲髮，還有一對小小的眼睛。   其實我的爸爸很幽默， 經常分享他的兒時趣事。有一次，他說他趁祖母做飯時，偷偷地潛入廚房偷吃餸菜，最後還給祖母打了一頓！聽完爸爸的故事，我和姐姐都捧腹大笑。   爸爸有很多優點，其中一個優點就是擅長做菜。每天晚上，爸爸也會預備豐富的晚餐，我和姐姐都會急不及待地拿起筷子，狼吞虎嚥地大口大口吃起來，大喊：「很好吃啊！爸爸！」   此外，我的爸爸也有嚴厲的一面 —— 他是一隻「老虎」。有一次，我在考試前偷玩手機，讓爸爸知道了，他氣得七竅生煙，還教訓我說： 「你知不知道這是不對的……」我馬上跟他道歉。   這就是我的爸爸，雖然他非常嘮叨，但他也是我最愛的爸爸。   陳奕江   瑪利諾神父教會學校（小學部）   4C   一次與爸爸踢足球的經驗   星期日下午，我們一家人到屋苑附近的足球場進行了一場足球比賽。比賽前，我們一起做了簡單的熱身運動並進行分組。結果，我如願以償，可以和爸爸一組，與媽媽和妹妹對壘。   哨子聲一響，比賽正式開始。我和爸爸都想進攻，不顧防守，誰知不消三分鐘，妹妹居然把球射入龍門。一開場我們就落後一球，爸爸的心情也受到了影響，但是他沒有放棄，他還鼓勵我說：「不用灰心，我們還有很多時間可以追回。」我們汲取了教訓，發揮團隊合作精神，透過精準的傳球，我和爸爸很快進入了對方的禁區了。我抓住機會一腳射入對方的龍門，順利追成平手。我和爸爸頓然士氣高漲， 於是我們便全力搶攻，我很快便再從媽媽腳下搶得了球，然後傳給爸爸。爸爸也不負所望， 把球射進球門。最後，我和爸爸以一球之差贏得了比賽。   我們一起喝媽媽買的「獎品」來慶祝今次比賽的勝出。通過今天的球賽，我終於明白了爸爸常常說的一句話：「有志者事竟成。」太陽快下山了，我拉著爸爸的手和媽媽、妹妹一起快快樂樂地回家去。   丘家齊   大角咀天主教小學（海帆道）   6B   一次與爸爸染疫的經歷   在疫情下，全世界的人都會面臨許多的困境，幸好人間還有溫情的存在，令我們勇敢面對「疫境」。   在二月的時候， 我的爸爸早上開始感到有點不適。到了晚上，爸爸做了一次快速檢測，結果竟然呈陽性！我和家人一知道這個消息，二話不說就把他關在他的房間裡。當時我們十分害怕自己會不會染疫。但是，我們全家經過祈禱後暫時放鬆了下來。   不幸的是，我的家人們陸續染疫了，我在不久也感染了，當時我和爸爸一起關在房間裡休養。有一天深夜，我和爸爸一起睡覺的時候，我開始發高燒，我全身滾燙的好像在火爐一般，渾身難受。我叫醒爸爸幫我拿藥吃，爸爸得知我發燒後， 整晚悉心照顧著我，徹夜未眠，他沒有顧及到自己其實也是一位病人。迷朦中，我看見爸爸緊張的神情、他忙碌的身影，心裡有一股暖流。   在這十四天，我得到爸爸無微不至的照顧，終於康復了！經過這一次與爸爸染疫的經歷，令我明白到健康是很重要的。被困在家裡的日子，缺乏自由，讓我明白我們要好好珍惜現在所擁有的一切。希望疫情盡快過去，令全世界的人可以脫下束縛。   郭一鳴   西貢崇真天主教學校（小學部）   5A  

鋼琴比賽給我的啟示 在一個風和日麗的早上，我參加了一個鋼琴比賽。 記得上一次比賽時，我自信心滿滿的。可是，得到的成績卻事與願違，我傷心極了，正所謂「希望愈大，失望愈大」，所以我今次沒有抱很大期望。 經過老師兩個月的指導，並且每日三小時的苦練後，我終於可以把這首曲子彈得完美。我懷著興奮的心情到達比賽場地。那裡有很多參賽者，每個人都彈得非常優美， 我不禁擔心起來，害怕自己會失手，我忐忑不安。 終於到我演出了，我定了定神，邁著穩健的步子走上台。我首先鞠了一個躬，然後坐在鋼琴前開始彈奏。開始時，我的心還是撲通亂跳，但隨著曲子愈彈愈好，我就慢慢進入了美妙的音樂世界，用心彈好這首曲子。彈完後，雷鳴般的掌聲驟然響起。 最後，成績公布了，我拿了一等獎！ 我高興極了！一蹦三尺高。 這次比賽所取得的成績，為我實現夢想跨出了一大步。在接下來的日子，我將繼續努力通過八級鋼琴考試。 每當我練習累了，想放棄的時候，耳邊就想起莎士比亞的話—— 「不要只因一次失敗，就放棄你原來想達到目的的決心。」這句話激勵著我，我又重新坐到琴椅上，向著目標前進。 蘇熙霖   瑪利諾神父教會學校（小學部）6D 老師評釋：文章運用了不同的記敍手法，既用順敍法交待鋼琴比賽的過程，同時又運用了插敍手法去補充自己參賽的心態和賽前準備，鋪排恰當，有心思。 此外，文章邊記邊感，在不同的情節發展中，均有著墨於心理描寫，由失望忐忑，到輕鬆自在，最後興奮雀躍，刻畫細緻，讓人看到「我」的心路歷程。 最後一段，利用名人雋語總結全文，帶出啟示，鏗鏘有力。然而，有關啟示的感悟略嫌不足，如能加以發揮，反面說說放棄的後果，形成對比，可讓啟示更突出。－ 葉麗芳老師 我的好妹妹 假如我和她不曾相遇，我還是 從前那個平凡的我，我可能會偶爾交一些朋友，做一些沒有方向的事情，然後日復日，年復年， 漫無目的地，最終失去了鬥志。 我大概不會了解，甚麼是手足之情，甚麼是相親相愛，甚麼是互相幫助，甚麼是團結一致，甚麼是強大。 當我成功時，她會祝賀我。當我傷心時，她會上前安慰。當我被欺負時，她會上前幫忙。當我孤獨時，她會陪伴我渡過每一個春夏秋冬。 一直以為幸福就在遠方，在看不見，觸不到，遙不可及的未來。 後來醒悟了，我才發現，那些擁抱過的人，一起握過手、唱過歌、流過淚……看見的或看不見的感動，我們都曾經擁有過，然後在時間中不停的穿梭交錯，漸漸地，一切便成為了永恆。 現在的我有了您，便不再感到孤獨或孤單，謝謝我的好妹妹！  鍾熙朗   慈幼葉漢千禧小學   6D  老師評釋：蘇軾《與子由澠池懷舊》：「人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪， 鴻飛哪復計東西。」人生四處飄泊如飛雁，偶然在雪地駐足，趾爪痕跡化掉，無人會記得。學生與妹妹一幕幕溫馨片段， 使人生不再孤單，願其他同學都找到人生永恆方向！ － 譚潔慧老師 記一件童年往事 每當我跟家人去踏單車的時候，我都會記起我五歲那年，爺爺教導我踏單車的經歷。 有一天，我看見一些小朋友在踏單車， 我心想：與其在這裡看別人踏單車，倒不如自己擁有一架單車，親身體驗一下。所以，我就請爺爺買一架單車給我當生日禮物。 當我一接到單車，真的高興得如獲至寶，迫不及待地帶著那全新的單車，到屋苑地下的一片空地踏單車。站在一旁的爺爺見狀， 就對我說：「不要衝！不要衝！得慢慢來。」 在輔助輪的幫助下，我很快就掌握踏單車的技巧， 但是速度總不夠快。我想：會不會是這些輔助輪的緣故，所以減慢了速度呢？所以，我就請爺爺把輔助輪移除。萬萬沒想到，移除輔助輪後，一踏單車，我就手忙腳亂，很快就倒在地上。爺爺慌張地上前扶起我。 我頓時泣不成聲，說：「我不再學了！ 我永遠學不好！我不再學了！我要放棄了！亅爺爺語重心長地回應說：「不要放棄，正所謂『失敗乃成功之母』。凡事一定要苦練，才能學有所成的。 何況你已經掌握技巧，只要練習平衡就可以了。亅 聽到爺爺的鼓勵，我決定繼續練習踏單車。 最後，我學懂了騎沒有輔助輪的單車。往後的假期，在城門河畔的單車徑，都能找到爺爺和我的蹤影。 雖然爺爺離開我們，但是他悉心的教導、陪伴和痛愛，仍然深深烙印在我腦海中。 周永之   油蔴地天主教小學（海泓道）   J6E    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

瑪利諾神父教會學校•瑪利諾日 （本報訊）瑪利諾神父教會學校中學部及小學部於10月22日慶祝瑪利諾日，瑪利諾會亞洲區會長麥基義神父提醒學生要持守校訓「真理忠貞」，以活出瑪利諾精神——行聖經中學懂真理和忠於天主、近人和自己。 在中學部慶典開始時，師生共同詠唱《中國聖母》，以紀念修會在中國的傳教工作。麥神父帶領祈禱後，學校便播放瑪利諾神父創會和來華傳教的影片，又介紹瑪利諾神父如何尊重中國傳統和使用中式建築風格。其後，便由麥神父為瑪利諾歷史漫畫創作比賽頒發獎項。 小學部的活動中，學生透過攤位遊戲，了解校徽的含義，認識神父來華傳教所經歷的困難，從中提醒學生要成為「地上的鹽、世界的光」。當天，小學部也為瑪利諾中學在安達臣道籌建新校舍進行募捐，表達瑪利諾會屬校的團結互助。（教） 天主教新民書院•主保瞻禮彌撒 （本報訊）天主教新民書院10月8日假聖德肋撒堂舉行主保瞻禮彌撒，由黃君右神父主禮，祈求聖紐曼樞機聯同天上諸聖為學校代禱，引領師生秉持校訓，臻於至善。 黃神父於講道中，引領學生反思參與彌撒的意義，冀望他們投入彌撒，好讓主保彌撒成為日後成長路上的重要回憶。他亦鼓勵師生成為地上的鹽，世界的光，實踐真理。他指出力量有時看似微小，但卻能夠為人帶來光明；只要願意付出，必能為他人帶來幸福與希望。 彌撒中亦進行了本學年天主教同學會幹事派遣禮，黃神父勉勵幹事們以「愛」服務同學，並鼓勵全校學生積極參與宗教活動，認識天主。 彌撒後，師生在聖堂了解聖德肋撒堂歷史及聖女小德蘭事蹟。（教） 荃灣聖芳濟中學舉行彌撒•天主教同學會幹事派遣禮 （本報訊）荃灣聖芳濟中學於10月20日舉行平日彌撒暨天主教同學會幹事派遣禮。 彌撒由荃灣葛達二聖堂主任司鐸馬崇義神父主禮，並邀請了校內公教教師及學生參禮。  馬神父在彌撒講道中，勉勵天主教同學會的幹事學生，希望他們能勤讀聖言，作一個天主教徒的好榜樣，向校內的同學宣揚基督的喜訊。 因應新型冠狀病毒肺炎疫情，學校重視防疫措施，彌撒原定於校內小聖堂舉行，當天則改在葛達二聖堂舉行。（教） 寶血會上智英文書院  和諧粉彩靈修體驗課程 （本報訊）寶血會上智英文書院的天主教同學會由10月23日起，舉辦一共五課的和諧粉彩靈修課程，照顧師生的身心靈健康，並透過重溫聖經啟示，與主相知相遇，逾70位師生透過線上或線下形式參與。 課程以聖經故事作主題，第一課課題便是初行奇蹟「加納婚宴」。課程由和諧粉彩課程的認證導師葉碧琪主持。活動開始時，參加者先祈禱，然後聆聽聖經章節作默想，再根據聖經啟示，繪畫加納婚宴。完成作品後，導師帶領參加者默觀和祈禱，反復細味聖經的領悟。 上智天主教同學會本年福傳主題是「關係」，希望透過不同活動，讓師生互相更深入認識，也與天主建立更深厚的關係。（教）    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

神奇的學習助手——透明布 這天，我坐著我心愛的時光機去未來世界參觀和購物。到了那裡，所有參觀的人竟然都能漂浮在半空，我來到了「學習工具區」。那裡有五花八門的學習工具。我「飛」到了一個只有幾個人參觀的位置，我定睛一看，那裡就只是一塊破布，站在一旁的機器人突然開始介紹。我想：這塊破布真的有它所說那麼厲害嗎？但最後我還是把它租了回去。 回到家裡，我就開始做老師安排的功課。不出我所料，很多題目我都不會做，我拿出透明布，把它放在我不明白如何做的題目上，它慢慢浮現解答問題的方法和答案。由於我想靠自己的實力去做功課，所以我按下綠色按鈕，功課答案就全消失得無影無蹤了。 我做完功課後，以前第一時間就是去客廳看電視，不過今天我拿著透明布，放在中文的詞語功課上，一道綠色的光落下，一眨眼的功夫，透明布就幫我批改好了。我心想：嘿！只是錯幾個字，太好了！這個玩意還真是不錯， 一定要給弟弟見識見識。 考試當天，班上所有同學都在溫習，唯有弟弟在畫畫。難道弟弟吃錯藥了？平時每到這個時候，他都是說：「死定了！死定了！還未溫習！」考試的時候，我認真地回答所有題目，我也就偷偷看了弟弟一下，他居然用透明布作弊，這真是透明布會出現的漏洞啊！我告訴老師，老師也作出了相應的措施，並懲罰了弟弟。 經過這件事後，我明白「水能載舟，亦能覆舟」這句話的道理。我坐上時光機，把此事告訴製造者，並把透明布歸還了回去。 鄭若希   荃灣天主教小學   6B  老師評釋：若希的文章段落分明，能以清晰的時序表達文章內容；亦能透過恰當的對白將人物情緒帶出；她的創意建基於生活經驗， 文句流暢；文章能從正反兩面事例演繹事物的特徵，更能以諺語概括文章主旨，簡潔有力。－－ 陳婉玫老師 夏日的沙灘 夏日炎炎，我認為最佳的消暑方法，就是和家人到沙灘遊玩。 今天，我們一起來到石澳泳灘。在熾熱的太陽照耀下，蔚藍的天空倒映在無邊無際的大海中，天與海像連成一線，景色十分美麗。 我站在金黃色的沙灘上，看到那些五彩繽紛的貝殼，被太陽照射得閃閃發光；聽到一陣又一陣海浪拍打岸邊發出的「啪啪」聲。微風一吹，鹹鹹的海水味直衝我的鼻子而來，充滿了夏日的氣息。我踏在軟綿綿的細沙上，清涼的海水輕輕地拍打我雙腳， 使我感到十分舒爽。 沙灘上，人山人海，顏色繽紛的太陽傘就像公園裡盛放的花兒，鮮豔奪目。遊人們在這裡的活動各適其適，有的在海中自由自在地暢泳，有的在沙灘上打球，有的在堆沙城堡……他們嘰嘰喳喳的聲音，顯得沙灘十分熱鬧。 雖然我不懂游泳，但我很喜歡一邊享受日光浴，一邊欣賞這裡美麗的風景。我聽著遊人嘻嘻哈哈的玩樂聲，感受著一陣陣清新的海風吹來，更是十分寫意呢！  日落後，我懷著依依不捨的心情回家， 但心中仍回味著海灘的味道。 梁智晴   瑪利諾神父教會學校（小學部）   4A  老師評釋：文章內容充實，結構完整，用詞豐富，文句通順流暢。同學運用五種感官來描寫夏日的沙灘， 令讀者有如身歷其境般。—— 熊志偉老師 我和小明的故事 今天當我經過這條寂靜的街道時，不禁回想起兩年前和小明的一件趣事。 小明是我四年級的同學和鄰居，他的個子瘦削，身形高挑，雙目炯炯有神，說話十分有禮，也常常幫助別人。 那天我和小明一起回家，我們在一條冷清清的街道上看見一群流浪貓，有些瑟縮一角、有些對我們虎視眈眈，令我感到非常害怕。可是小明卻不假思索，用自己的零用錢買了一瓶鮮奶給流浪貓喝，還溫柔地為他們擦淨骯髒的身子。 我看見小明的愛心舉動後，細心一想，反而開始可憐那些流浪貓。於是我依葫蘆畫瓢， 馬上跟他一起照顧小貓。經過兩星期鍥而不捨的照料後，小貓變得強壯起來了，我頓時感到心花怒放。 經過這件事後，我領悟到「施比受更有福」的道理，原來小小的舉動已經可以拯救弱小的生命。 余栢喬   高主教書院小學部   6C    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation