昔日文章

在明愛專上學院（CIHE）工作，提供就業輔導，讓我接觸很多年輕人，也走進了他們的生活。相對於其他院校，明愛社區及高等教育服務（明愛社高教）的架構關懷著不同學習需要的學生，由三所專上院校組成，提供彈性的升學階梯。簡單來說，無論學生是以「3322」以上的DSE成續直入學士學位，或者考獲「五科二」要修讀副學士或高級文憑， 甚至一時失手，需要入讀基礎文憑或毅進文憑，明愛也會為他們提供升學的機會。也正因為如此，我的工作也變得多姿多采，因為不同成績、不同背景的同學，起跑線有別，各有不同的人生目標和事業發展方向。張雅詩同學是其中一位，我在CIHE認識的年輕人。 「我在離開試場的時候，根本不用等放榜，也知道自己沒有希望了。」在第一次見面時，張雅詩是這樣告訴我。雅詩成長在一個並不富裕的家庭，三代同堂住在北區頗偏遠的地方，和祖父母關係密切。 她唸小學時，祖父生病入院，她陪伴在側。那時候，她初次接觸護士的工作，覺得她們很能幹、有愛心。小小年紀的她，心想日後如果能夠學習醫護知識，除了可以照顧家人， 還可以讓病人得到更悉心的護理。從那時開始，雅詩立志長大後要成為護士。 年輕人愈早訂立清晰的目標， 通常學業成績能夠有更好的表現。可惜，張雅詩在初中遇上一些情況，令她不能專注學業，整個中學生涯的成績也未如理想，「其實我每一年都差不多要留級。」雅詩在談到DSE失手，成績不夠「五個二」的時候，坦誠表示「有準備而考得成績差可以叫做失手，而我成績一向很差，應該不可以算是失手吧！」 雅詩面臨繼續升學去追求理想，和面對現實出外工作賺錢的兩難時， 家人鼓勵她繼續讀書。她亦因為明愛社區書院（CICE）的毅進文憑有護理學選修課，而報讀了居所附近的粉嶺分校。 「經一事者長一智」，張雅詩在CICE加倍努力，專心讀書，終於以優異成績畢業。（我之後和CICE的同事核對過，她畢業時全部科目，包括有「必死科」之稱的延伸數學，也全部考獲A或B。） 其後，雅詩在CICE的王文偉博士口中認識了明愛社高教的2+2升學計劃， 完成毅進後獲得獎學金， 成功入讀明愛白英奇專業學校（CBCC）的配藥高級文憑。「獎學金是我當時選擇在明愛升學的最大原因，始終不希望加重家人的負擔」。她告訴我，很感恩自己當初選擇了CBCC，「因為Windy、Eva 和其他老師不單悉心教導，也很關心我在學習上遇到的壓力。」  張雅詩看見自己在配藥高級文憑只有中上成績，本來打算畢業後，馬上投身配藥員行列；不過當她跟我分享了兒時夢想之後， 被我半鼓勵半強迫，報讀了40人爭一個non-JUPAS學額的「神科」護理學榮譽學士。她其後憑自己的努力，順利通過面試。 今天，雅詩已經是Nursing Year 2學生，天天穿著粉紅色的制服在校舍出沒，明年還要到醫院管理局轄下的醫院實習。「我唸護理學第一年的時候，真的比以前任何階段都加倍努力，雖然成績還有很多進步空間，但每當我想起身邊有家人、朋友和老師支持自己，我就知道學習的路並不孤單 。」  明愛向來關顧the Last、the Least、the Lost的成長。從雅詩在明愛社高教的學習歷程中，我看到昔日的3L蛻變成為新的3L—— Learning、Loving、Leading。張雅詩同學排除萬難、努力學習、向著標桿直跑的故事，正是Learning的寫照，也是明愛多年來秉持「以愛服務，締造希望」的動力所在。求主繼續帶領張雅詩，陪伴她繼續學習和成長。  明愛專上學院及明愛白奇英專業學校協理總監（就業） 李家禧      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

彩虹邨天主教英文中學•55周年校慶感恩聖祭 （本報訊）彩虹邨天主教英文中學於早前舉行55周年校慶感恩祭，由夏志誠輔理主教主禮，校友謝堅成神父、李志源神父、葉定國神父、校監張明德神父及其他聖言會神父共祭。 因應新型冠狀病毒疫情，全體學生及友好透過網上參與彌撒。講道中，夏志誠輔理主教以校慶主題「彩天5十5，跨越半世紀。感恩．傳承．求真．創新．挑戰」勉勵全校師生。他指出校慶主題由感恩開始，自創校逾半世紀以來成就了無數生命、培育了無數的社會棟樑。他又指現今社會追求求真精神，勉勵師生秉承校訓「懷著希望，迎接救贖。培育同學，救援他人」的精神，面對未來挑戰。 是次校慶以感恩祭揭開序幕，其他慶祝活動包括7月1日舉行的校慶虛擬開放日，以及正籌備8月出版的校慶特刊。（教）  天主教修會學校聯會  法團校董會成員培訓講座  （本報訊）天主教修會學校聯會早前在天主教普照中學，為學校法團校董會成員舉辦培訓講座，邀請夏志誠輔理主教主講「天主教學校全人教育的靈修幅度」，共140名校董出席。 夏主教以天主教會於1988年出版的《天主教教育的宗教幅度》為主幹，分別以「學校的風氣」（即校風）、「學科的靈性幅度」及「倫理與宗教科」三個範疇闡述天主教辦學的靈性幅度。 修會學校聯會表示計劃每兩至三年舉辦相關講座，以配合各會員學校每屆一任為期兩年，以及只可連任一次的各類校董的培訓需要。（教） 聖類斯中學聖母岩祝聖禮 （本報訊）聖類斯中學5月13日舉行聖母岩祝聖禮，由校監陳鴻基神父主禮，全校師生透過現場直播參與禮儀。 講道中，陳神父感謝校友協助籌備聖母岩，同時介紹露德聖母的意義和聖母岩的設計。聖母岩設置於校園有蓋操場內，設計糅合教育和環保的元素，下方的樹頭取自大埔梧桐寨一棵被颱風山竹吹倒的榕樹枝幹，後方種滿植物，一方面鼓勵師生效法聖母德行，另一方面提醒學生環境保育及天地和諧共融的重要。（教） 香港仔工業學校畢業禮 （本報訊）香港仔工業學校5月21日舉行畢業禮，校方邀請於1991年在該校畢業的舊生王炎震主禮及授憑。 王炎震現為一所資產管理公司的投資策略主管，他致辭時向畢業生分享踏入社會必須具備的條件，勉勵同學努力上進。他期望學生不要限制自己將來的發展，而要有自信地開創未來。 典禮上亦為校內優異學生，頒發各項獎狀與獎學金。頒獎儀式結束後，由畢業生代表潘梓銘致謝辭，以及舉行多項表演節目。（教）    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

盲人學音樂遙不可及？看不到樂譜，要製作音樂需要比常人多花數十倍時間，然而盲人大專生李顯癸憑著堅毅的信念與努力，現於明愛白英奇專業學校修讀音樂研習高級文憑課程二年級，她希望將來成為聲樂教師，與其他熱愛音樂的殘疾人士合作，一起圓音樂夢！  李顯癸是早產嬰兒，在母胎中25週便出世，早產的後遺症是她三個月大時視網膜脫落，導致完全失明。顯癸對色彩與光暗完全失去感知，但天生一副甜美的聲線，她常以歌聲為聽眾帶來夢想與希望。上學年她考進了明愛屬校入讀她心儀的音樂科，進一步以音樂為自己的世界添上色彩。 她由幼稚園開始便入讀心光盲人院暨學校，自幼愛音樂，強項是唱歌，小學時她凡參加歌唱比賽也在頭一、二名，到中二轉讀主流中學後，令她最難忘的也是每年參加歌唱比賽均會贏得冠軍。中學文憑試期間，她仍然參與外間的歌唱比賽，「文憑試考完經濟科後，我便立即去比賽，更得到季軍及『最動人心弦獎』。」 醉心於音樂的顯癸，夢想是中學畢業後讀音樂。她考得八級聲樂，曾跟隨失明人協進會遠赴歐洲如奧地利、匈牙利、維也納演唱。但要有大專院校取錄她卻不容易。後來她有機會參加心光學校的「視障音樂專才計劃」，「校方陪伴我一起規劃往後的路，鼓勵我再試報大專。因而認識到明愛白英奇專業學校設有音樂課程，最終成功報讀。」 在大專學習，校舍需設有無障礙設施外，亦要配備輔助儀器如點字顯示器、讀屏閱讀軟件、點字樂譜翻譯軟件等，幸好校方為她申請獎學金，又得到支援失明人士的機構幫助，把書本轉換成點字書，幫助她克服學習的困難。「我在課程學到不同的音樂技巧、音樂理論、歷史、錄音器材及電子配樂等方法，更重要的是我學到了如何使用專為視障人士而設的打譜軟件，讓我也能夠打出樂譜來。」 原來一般學生要錄製樂曲，當彈錯樂曲時，只須在軟件上作修改便可；但為顯癸，單是寫下樂章的一小節也用上15至20分鐘，「我希望跟其他同學一樣完成同樣的習作。但我看不見，便需要比其他人更加努力。」 近日香港明愛舉辦的籌款活動，她也是受惠者之一，為回饋明愛，她剛於去年的明愛暖萬心慈善晚會中獻唱，她亦不時接受各大慈善音樂會邀請獻唱，她感到音樂能療癒人心，她希望善用所學，日後從事音樂事業，更希望能開設社會企業，去幫助與她同樣有意教導樂器的殘疾人士，「音樂也可以表達自己，抒發感受。我也希望過普通人的生活，擁有自己的事業，便要憑努力去學好音樂。」 明愛白英奇專業學校音樂研習高級文憑課程主任李志權博士指出，顯癸是該校首位失明學生，為令顯癸的學習暢順，他要不斷找尋幫助失明者學音樂的教學法和工具，並按顯癸的需要作調適。見證著她鍥而不捨地努力學習，他也為能夠與顯癸一起在學習音樂的路上成長而感恩。但他希望，在自資院校缺乏額外支援下，政府與社會會撥出更多資源去幫助有需要的學生無障礙地學習。（高）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

修會學校聯會校監校長靈修日 （本報訊）天主教修會學校聯會於年3月18日在聖保祿樂靜院舉辦「校監校長靈修日」，主題為「寓靈修於教育」，邀請了關俊棠神父擔任神師。 靈修日中，關俊棠神父引導校監及校長反思教育的意義。關神父指出教育是靈性的薰陶，「心靈教育」是一個人全面成長及發展的藍圖。藉著不同形式的祈禱經驗，關神父提醒教育工作者，必須先有關顧自己心靈的意識，才能在家、在校及在工作崗位上拓展「心靈教育」。 參與這次「校長信仰培育計劃」的校監、校長及副校長，均表示能夠在日常繁忙及充滿挑戰的學校領導，及行政工作中，藉著靈修分享反思信仰及生活，能夠幫助他們提供一個專業發展，及信仰成長的機會。 然而礙於新型冠狀病毒疫情反覆而須限制參加者人數，期望疫情過後，大會能安排不同的靜修和信仰培育機會，讓更多修會學校的校監、校長及副校長參與，使他們在學校的日常領導工作中，成為更好、更有力量的基督見證人。（教）  聖安當女書院•祝福中六生祈禱聚會 （本報訊）聖安當女書院於3月16至18日在學校祈禱室，舉行「祝福中六同學祈禱聚會」，主題為「地上鹽．世界光」，禮儀除了回應該校年度主題的核心價值「愛德」以外，亦盼望畢業生在離開校園後，發揮校訓「明理常樂」的精神，在生活中實踐善行，發揮所長，以愛回饋社會。 祈禱會上校長朱蓓蕾向畢業生授予燭光，藉著燭光鼓勵學生效法基督，在生活當中去為這光作見證，讓這光芒照耀這世界；燭光亦代表教育的薪火，中六學生在教師的教誨下，在離開母校後亦能繼續發光發亮。祈禱會結束前，師生合唱聖詠《鹽與光》，盼望上主光照及引領畢業生，勇敢面對公開試，積極迎接日後的種種挑戰。（教） 香港鄧鏡波書院  聖若瑟瞻禮  （本報訊）香港鄧鏡波書院於3月19日，慶祝該校主保聖若瑟瞻禮。因應新型冠狀病毒疫情，感恩祭以網上直播形式進行，由校牧江志釗神父主禮。 教宗方濟各《以父親的心》宗座牧函中，於去年12月8日至本年12月8日欽定為「聖若瑟年」，江神父在講道中提醒學生，當效法聖若瑟聽命於天主，順從天父的旨意，在生活中聆聽天主的話，並以行動回應天主對人們的召叫。 感恩祭後，該校公布本學年由校友捐贈的各項獎學金得獎名單，以表揚學生在不同範疇的優異表現，獎學金項目包括：傑出運動員獎、傑出宗教表現獎、傑出音樂表現獎、傑出藝術表現獎、多元學習優異獎，以及傑出服務表現獎。（教） 聖若瑟英文中學•63周年校慶 （本報訊）聖若瑟英文中學於3月19日舉辦聖若瑟主保瞻禮日暨該校63周年校慶，當日的祈禱禮儀在校內小聖堂進行，由麥英健神父主禮。由於新型冠狀病毒疫情關係，校方以網上形式直播，令全校師生均能參與其中。 禮儀中校長潘永强訓勉學生效法聖若瑟的芳表，以義德回應天主，在聖若瑟大家庭中實踐「臻於至善，力行仁愛」的校訓，為主作見證。而麥神父則與學生分享教宗聖若瑟年牧函中。提到聖若瑟七項特質的其中兩項溫柔慈愛和聽命。他又祝願學生以愛相待，服膺於天主。（教）      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation