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小學動態
2023.11.26
喜樂幼小 - 動態
天主教領島學校•主保瞻禮   (本報訊)天主教領島學校於10月20日在聖德肋撒堂,舉行主保瞻禮暨校慶感恩祭(圖),由羅敬業神父主持。在感恩祭中,學生靜心聆聽聖言和神父的分享, 羅神父講道中提醒學生應效法主保聖若望保祿二世,學習他在生活中如何面對痛苦及如何去寬恕別人。   10月22日是該校主保聖人——聖若望保祿二世的瞻禮日,亦是教會的傳教主日。學校參加了傳教節慶典「聖人Catwalk Show人物造型」比賽,由2A班學生葉鍵霆飾演聖若望保祿二世,5A班學生錢巧玥飾演小記者,向大家介紹這位愛兒童、愛青年、愛家庭、愛和平,更愛聖母媽媽的教宗的芳表。(少)   福德學校•聖母像巡遊   (本報訊)福德學校於10月30日舉行玫瑰月聖母像巡遊(圖)。巡遊隊伍由聖母山開始,由羅敬業神父和校長衞智立帶領公教老師、基督小先鋒、公教生、慕道團成員、禮儀服務生、聖詠團、各班祈禱天使及獻花學生,跟隨著聖母像花車巡遊。其他師生則留在課室透過直播參與。   巡遊隊伍途經有蓋操場、籃球場及小操場,參加者以歌聲及玫瑰經祈禱,懇求聖母為世界和平代禱。誦唸完歡喜五端後,羅神父、衞校長和各班學生代表向聖母敬禮及獻上玫瑰花,以表達對聖母的孝愛。最後由羅神父給眾人訓勉,他希望學生學習聖母關愛身邊的人,並多為別人的需要而向天父祈禱。(年)   祖堯天主教小學•傳教節活動   (本報訊)祖堯天主教小學以聖家為主題參加了傳教節慶典中的「聖人Catwalk Show人物造型」比賽(圖)。學校的主保聖人是大聖若瑟,他是一個勤勞、謙遜和聽命的木匠。學校的創校校監劉玉亭神父希望學生都能效法聖人的德行,在日常生活中彰顯天主的愛, 成為一個好的基督徒。而聖母瑪利亞是一個願意順從天主旨意的人,即使她有時不明白天主的話,但她會把一切事默存在自己心中,反覆思想。而耶穌最喜歡和小孩在一起,不分種族、能力或身份。同學努力排練聖人的特點,為比賽作好準備。   到了10月22日,學生到達會場把若瑟與瑪利亞的夫妻之情,演繹得情深義重,與耶穌之間感情深厚,盡顯聖家的榜樣,以迎合大會主題「來跟隨、去見證」。(喜)   大角嘴天主教小學•煉靈月   (本報訊)大角嘴天主教小學於11月1日至11月30日舉行煉靈月活動(圖),旨在培養學生為煉靈祈禱的習慣,使他們早登天國與主相聚,同時提升學生對生命價值的認識和仿效聖人的決心。   活動分為三部分。首先,早會前,由校牧和老師在福傳室向同學分享生命故事,讓學生認識生命的價值,並鼓勵學生多行善工,以「成聖自己,聖化他人」為人生終向。此外,每逢小息和午息,校牧和老師都在禮堂開設攤位,讓同學為亡者撰寫或繪畫祈禱文。禱文會被釘在壁報上,亦會被老師在早會上宣讀,讓全校師生共同為煉靈祈禱。最後,校牧特別設計煉靈月卡牌遊戲,讓同學從遊戲中經驗天主教諸聖相通功的共融,認識煉靈月善工和意義,並帶出死亡是生命的轉捩點而不是終結的價值。(樂)   嘉諾撒小學•諸聖節活動   為鼓勵學生學習聖人的芳表,嘉諾撒小學的宗教培育組於11月1日諸聖節,舉行了一個全校參與的諸聖節活動。   上課前,校長孫福晉、外籍老師帶領著幾位裝扮成聖人的學生,於校門前祝福家長和同學「諸聖節快樂」。早禱時段,「聖人們」亦透過校園電視台向全校師生介紹自己的成聖之路。小息期間,同學們跟自己喜歡的聖人拍照留念。   適逢本年度是會祖誕辰250周年,在下午導修課時,學生扮演會祖聖瑪大肋納嘉諾撒,為校內三個信仰小團體:公教學生、基督小先鋒及聖詠團舉行祝福禮, 鼓勵他們繼續效法會祖芳表,為會祖250周年誕辰送上一份別具意義的禮物── 讓人們認識及愛慕主耶穌。最後,基督小先鋒團員到各班致送小禮物給全校學生,為諸聖節畫上圓滿的句號。   活動後,扮演聖若望保祿二世的6B班黃啟晉同學分享說:「當自己扮演聖人時,會感到無比幸福,像天主在你身邊,聖人在你身旁。」該校宗教培育組盼望學生都能擁抱聖人,步武基督。
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小學專題
2023.11.12
寶血會培靈學校
濃厚宗教氛圍 讓兒童走近天主
(本報專題)寶血會培靈學校的聖母花園對著學校的正門入口,花園內除了有色彩鮮豔的花朵外,還有一尊露德聖母像。學生每天上學時, 都會向聖母問好及祈求她的代禱。校長吳于寧說:「這尊聖母像是我們學校獨特的標記,校友每次回校相聚,都一定會在這裡拍照留念!」   學校剛於10月31日舉行校慶禮儀,並特別為聖母像舉行加冠儀式。當天,在戴民禧神父、校監黃麗貞、六年級全體學生及公教學生的現場見證下,吳校長為聖母像加冠,「聖母是學校的主保,也是我們最模範的榜樣,希望藉此能加深小朋友對聖母的認識。」   「加冠後的聖母很漂亮!」三年級學生楊逸楠說。逸楠雖然不是教友,但他十分喜愛祈禱, 「我有次默書得到高分,便到聖母像前祈禱,與她分享我的喜悅,也感謝她在我溫習時的陪伴。」該校最近推行「聖母到我家」活動,讓學生申請帶小型聖母像及玩偶回家,逸楠與哥哥也有報名參加,期望有機會帶聖母回家,與她訴說內心秘密。   在小息時,走廊、課室及聖母花園等不時傳出學生祈禱及詠唱的聲音。學生團體福傳先鋒致力於校內的福傳工作,特別在剛過去的玫瑰月, 每天的第一個小息,聚集在聖母花園,帶領同學誦唸玫瑰經。其中一位福傳先鋒、五年級公教學生胡汶姿喜愛與同學一起祈禱的感覺,「這活動鼓勵我們多為身邊的人祈禱,關心身邊的人。」   「我每天都會祈禱,起身時感謝天主賜給我新的一天,也會特別為貧苦的人祈禱。」福傳先鋒、五年級公教學生N e p o m u c e n o R e a n n e Christy Aranda如是說。她是粉嶺聖若瑟堂區的教友,並在寶血會培靈學校參與堂區的主日學,十分期待聖若瑟堂完成維修的一天,度更豐富的堂區生活。作為教友,Christy與汶姿也擔起福傳使命,經常帶領同學祈禱,幫助他們認識天主,在校內播下信仰種籽。   宗教科主任張倩盈補充,福傳先鋒在學校進行福傳工作,為鼓勵學生多參與祈禱活動,同學每次參與活動後便可蓋印章,對換與聖人相關的小禮物,這也幫助培養學生祈禱的習慣。   認識寶血女修會精神 關愛社區鄰人   學校在過去64年,一直秉持寶血女修會的精神,即犧牲、修和及與弱小者同行。學校就近位於粉嶺龍躍頭的寶血會總部會院, 除了會帶領學生到會院進行宗教活動外,還招收寶血兒童村的小朋友入讀,和修女一起與弱小的兒童同行。   此外,修女也不時到學校主持活動, 接觸學生,分享修會精神及天主的福音。三年級學生羅鎧晴仍記得去年,盧桂芳修女經常到學校與她和同學進行活動。鎧晴喜歡與盧修女聊天,她表示,這令自己更加認識修會精神及會祖的故事。   學校推行生命教育經已超過20年,並於近年結合天主教教育五大核心價值,及教育局提出的十大價值觀, 如堅毅、勤勞、同理心及尊重他人等,重視學生的心靈健康,期望幫助學生找到人生的真正價值。   學校為培養學生的愛德精神,安排了不同的服務機會,其中,每位六年級學生需要到長者中心服務,由預備禮物開始,到現場為長者表演,一一由學生親自準備,是他們畢業前的重要一課,回應校訓「奮志力學・服務人群」的精神。   四年級的葉嘉盈和二年級的葉嘉怡便曾經參與探訪長者中心、賣旗等愛德服務。對於能夠陪伴及幫助有需要人士,她們覺得十分有意義。兩人同時是聖詠領唱團團員,在早會上經常帶領同學祈禱及詠唱,以歌聲讚美天主。   學校的宗教氛圍十分濃厚,希望透過學生的行動與服務,讓街坊認識天主的福音。該校價值教育及國民教育主任黃美娟表示, 最深刻的是曾經有兩位非公教學生在學校認識寶血女修院後,自覺走到會院門口,想走進去希望對修院了解更多。學校後來安排活動,特別邀請他倆到修院參觀及祈禱,讓兩人進一步認識信仰。   作為北區唯一的天主教小學,寶血會培靈學校將繼續堅守福傳使命,在社區中傳遞基督的福音。(吳)  
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小學專題
2023.10.29
天主教聖母聖心小學
手鐘合奏 演出動人旋律
(本報專題)一套手鐘就像是放大了的鋼琴琴鍵, 由多個不同音階的手鐘組合而成;而在演奏中的手鐘隊隊員,則彷如鋼琴上的一雙手,他們每人負責二至四個音階,只有合作才能譜出優美的旋律,因此,手鐘隊的每位隊員都是同等重要。天主教聖母聖心小學六年級學生賴穎妍學習手鐘經已三年,她提到手鐘最吸引她的就是這份合作精神。   穎妍提到最初學習手鐘的原因,是好奇於這樂器的演奏方式,之後慢慢投入其中。她的哥哥在畢業前也是手鐘隊隊員。   一隊手鐘隊的成員人數多寡,視乎樂器有多少個八度而定,以三個八度為例,便會有10至15位成員。穎妍提到學習手鐘最大的得著,便是學習到如何與隊友團結及合作。此外,她亦學習到堅毅。由於在每首樂曲中,隊員負責的部分都不同, 所以如果在排練及表演中需要請假,老師便需要在另請同學練習。穎妍有一次需要在同一天前往兩個地方表演,她為了不影響原定的安排,堅持完成兩場表演。雖然那天最終忙至下午二時許才能吃午餐,但她仍然感到滿足。   隊友完美配合 演奏樂曲   觀眾聆聽手鐘的美妙音樂時,也能欣賞到表現者的完美配合。五年級學生吳予祺形容手鐘是一件優雅及溫和的樂器,演奏者動作的優雅程度, 也會影響樂器的音色及觀眾的感官。   她因著對音樂感興趣,並曾在學校活動中欣賞過手鐘表演,希望認識更多,遂在三年級開始學習手鐘。原來長度愈長的手鐘產生的聲音愈低, 反之亦然。予祺表示高及低音階的手鐘都有不同的演奏技巧。她喜歡手鐘的優美音色,在眾多演奏過的歌曲中,特別喜歡《When we are living》及《Love Divine》。   疫情下,手鐘比賽多以拍攝影片的形式進行,學校早前因應校慶活動,也為手鐘隊拍攝表演片段。予祺提到該次經歷十分難忘,因為過程中為了呈現最好的視覺及聽覺效果,連續拍攝了一個多小時。她最終觀賞到影片的效果時,感到很有成功感。   培養堅毅 、負責任的精神   該校的手鐘隊逢星期一進行恆常練習,在比賽前也會利用小息時間進行練習。「手鐘是令人做到優雅動作的樂器。」五年級學生鄧梓恩說。除了在學校的練習,同學亦十分自律地在家中練習。若家中沒有手鐘怎樣練習?梓恩表示,他們會利用空水樽,再跟隨老師提供的音樂練習演奏手勢。   在手鐘活動中,梓恩很高興能認識更多志趣相投的朋友,與他們交流音樂技巧,一起進步。她也提到在比賽及表演中,有助她提高自信,享受每一個演奏時刻。   該校的手鐘隊成立至今已15年,多年來贏得多個聯校比賽獎項。音樂科統籌、手鐘隊負責教師羅雅麗表示,最初成立手鐘隊的原因,是她在校外也有參與手鐘活動,當時學生較少機會接觸這項樂器,「手鐘很特別,只有一班人在一起,才能演奏出旋律,是一個合作性十分強的樂器。」   學校近年在低年級的音樂課中,會先讓學生認識手鐘,之後學生在三年級便可報名加入手鐘隊。學校亦發展出手鐘A隊及B隊,其中B隊成員的水平相對於進階程度。兩隊的成員亦有比賽及表演機會, 如校內的畢業禮及成果展示日等,讓他們從中學習及成長。   在排練、表演及比賽過程中,羅老師見證學生培養了堅毅及負責任的精神。她提到雖然學生每次要站著進行一個多小時的訓練,但他們從不抱怨或氣餒,回家後也會勤加訓練。她亦高興見到有學生在活動中,找到自己在音樂上的夢想,畢業後繼續學習手鐘或參與音樂活動。(吳)  
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中學專題
2023.10.29
天主教培聖中學 建校60 周年
感恩同行 承傳創新
(本報專題)天主教培聖中學於1963年創辦,早年校舍位於九龍塘牛津道,這所政府津貼的中文男校秉承白英奇主教的意念,以教育中國青年為目標。該校於1992年遷入元朗天水圍,並由原來的男校轉制為男女校。2023年,該校踏入六十甲子鑽禧,以「感恩同行 承傳創新」為題,舉辦一連串校慶活動。郭富華校長希望透過活動感謝前人的耕耘, 也致力開創未來。   同心協力 燃亮發光   為迎接創校60周年,該校早於一年多前已展開籌備工作,包括設計60周年徽章、創作校慶主題曲、出版紀念特刊、翻新主保聖人瑪利亞的聖像、訂製聖母聖嬰像;及籌備校慶開放日暨主保聖人聖像祝聖禮、聚餐、感恩祭及才藝晚會等。郭富華校長坦言在過去幾年,香港的教育環境面對各項挑戰,包括縮班、合併,甚至殺校的危機,故希望藉六十周年校慶,讓區內外人士認識學校,以提升學校形象,同時增加在校學生的歸屬感,延續未來的發展。   該校於10月13日舉行校慶開放日暨主保聖人聖像祝聖禮,由陳永超副主教主禮。典禮上除派發紀念特刊,更首播校慶主題曲。參與製作紀念特刊的中文及綜合藝術科老師周子嘉表示,為了表達「感恩同行」的理念,特意訪問不同年代的校友,讓學生體會師兄師姐的讀書生活:「受訪校友包括財政司司長陳茂波和多位傑出校友,同學參與訪問和拍攝,可擴闊他們的眼界,也讓他們有發奮的目標。」   參與校慶主題曲填詞和主唱的中四學生顏詩穎表示,填詞時回想初入學時的感受,認為培聖學生很團結,每個學生各懷夢想和潛能,在學校發光發亮:「參與創作校慶主題曲,除對學校增加了歸屬感,也發掘了自己對填詞的興趣和潛能,我可以為填詞廢寢忘餐,將來想朝著這方向發展。」顏詩穎認為能在專業錄音室錄製歌曲,讓她感到距離夢想很近。參與拍攝校慶主題曲音樂短片的中二學生鄭巧妍表示,雖然拍攝工作很辛苦,但完成後很有成就感, 也加深了解學校的歷史。校慶主題曲名為〈「培」你飛翔〉,由校長、老師和學生集體創作,而錄音製作和短片拍攝則由舊生協助完成,充分體現「培聖人」的協作精神。   寓校史於遊戲 關愛培育   開放日當天,校內各處均設有由各學科和學會設計的攤位遊戲,參與製作名為「舍始」攤位遊戲的中三學生萬子頤表示,遊戲融合了STEM知識和學校歷史,在設計上加入「四舍」和校訓「明德至善」的元素。「以前覺得上學很悶很辛苦,但由中二開始籌備攤位遊戲後,便將學校當成第二個家,現在很渴望上學,對學校的感覺也變得不一樣。」萬子頤表示, 籌備攤位遊戲時雖遇到不少挫折,但最終能得到大家的認同,再辛苦也是值得的。   郭校長認為學校應該是一個充滿愛的地方,該校的傳統是以關愛和鼓勵的方式,與學生同行,推動學生積極學習。「全校師生在籌備校慶活動期間,以友愛的精神通力合作,將不能變成可能,證明即使起步艱難, 只要肯努力嘗試,發展是無限的。」藉著該校主保聖母瑪利亞的代禱,祝願在主耶穌基督光榮十字架的光照下, 學校開創更多的十年。(賴)