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中學動態
2022.11.13
喜樂中學 - 動態
天主教修會學校聯會周年大會   (本報訊)天主教修會學校聯會早前舉行周年大會,主席郭明英修女鼓勵各教育決策者面對逆境時,要不斷反省,以展現天主教學校應有的面貌和特色,使學校成為充滿仁愛的園地。   周年大會後,隨即由天主教香港教區周守仁主教分享「天主教學校的教育目的——福傳及愛的教育」。周主教指出,可以理解一般學校重視學生成績,但不要過度「催谷」及以成績掛帥,令學生承受過重壓力,形成恐懼及精神健康問題。   周主教指出天主教愛的教育,應以陪伴作策略,照顧不同的需要,以培育學生思考及辨悉能力,在複雜的環境中作出判斷。同時,老師要具備承擔感,作為學生的榜樣,了解學生的需要,以良知和仁慈的心去教育孩子,讓孩子們感受到「愛」和被尊重,從而懂得關心身邊的人。   郭修女感謝天主教香港教區教育事務主教代表龔廣培,以及一眾教育事務主教代表助理,各修會會長,各位校監及校長的支持和出席。   是次周年大會除了報告會務及財政狀況外,並選出四位校長,替補離任的委員及修改會章。主席郭明英修女與龔廣培主教代表,致送紀念品給本年度慶祝學校慶典的學校校監及校長,感謝各學校在社區內在教育工作上所作出的貢獻。   因應歷史因素及環境的改變,部分學校的辦學團體有所變動,修會聯會需要釐清各種情況,確認學校會員身份。透過修訂會章,將能涵蓋所有「仍有天主教辦學理念的學校」,留在修會組織之中,成為不同類別的會員,共同為培育孩子身、心、靈全面、健康成長而努力。   主教代表龔廣培簡介了評量天主教教育幅度的自評工具、天主教學校教師守則的訂定進程及堂區支援學校福傳工作,讓各學校日後聯絡所屬堂區以作安排。   天主教修會學校聯會表示,儘管疫情阻慢了學習的步伐,但正好為不同的辦學團體提供反省和調整機會。(教)   保祿六世書院學生授職典禮   (本報訊)保祿六世書院早前進行授職典禮,校長梁以豪早前向本年度在不同崗位服務的同學授予職務,同日並舉行天主教同學會及宗教活動大使派遣禮及祝福,由聖博德堂主任司鐸范子峰神父主禮,范神父祝願同學在天主的引導下,實踐福傳的使命。   范神父在講道中,勉勵學生們要為成為「世界的光」而準備自己,需要從讀書中獲得智慧。   范神父亦訓誨同學們要以「愛」和「寬恕」來解決生活上的問題。(教)   元朗天主教中學•舉辦韓國舞蹈及泰拳比賽   (本報訊)元朗天主教中學早前分別在韓國舞蹈及泰拳比賽上,冠、亞、季及殿軍,各得兩獎,比賽由該校與凝動香港體育基金協作。泰拳比賽方面,中三學生高美潔取得泰拳踢腿比賽冠軍及拳擊比賽亞軍;趙尉伶取得拳擊比賽冠軍及踢腳比賽殿軍;張釗穎取得踢腿比賽亞軍;中四級的羅雅琳取得踢腳比賽季軍及泰擊比賽殿軍,顏詠詩取得拳擊比賽季軍。   至於韓國舞蹈個人比賽方面,冠、亞、季、殿分別是中三級張凱雯、張倩熙、魏綺珊及梁雪楹。小組比賽方面,中三級張倩熙、魏綺珊獲得冠軍,張凱雯、林雪瑩獲得亞軍,梁雪楹、黃秀虹、孫淑苗獲得季軍,中二級鄧芷琳、鄒曉欣獲得殿軍。   另外,該校早前舉辦公教教師聚會,校長黃見儀與公教教師參與,由瑪達拉上主及聖母之僕修女會眷顧修女主持有關「愛德」的講座。   是次講座主題圍繞分享愛德是甚麼、甚麼是愛德內在和外在的果實,及如何在心裡、言語上、行為上實踐愛德。(教)
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體藝傳情_中學
2022.09.25
元朗天主教中學
K-Pop 舞蹈員張凱雯 跳出型格與自信
K-Pop(韓國流行音樂)近年風靡全球,韓國潮流舞蹈更成為一種團隊運動,去年開始參與K-Pop運動的元朗天主教中學中四學生張凱雯說,與隊友一起聽著急速變化與輕快的音樂,跳起由自己編出的舞蹈,舞姿隨著音樂節奏多變與靈活,跳出型格與個性。   K-Pop揉合了多種街舞的舞蹈技巧:例如Hip Hop、Jazz Funk、Popping、Locking 等,元朗天主教中學中四學生張凱雯說,最喜歡Popping的機械舞,認為這種舞蹈除有型外,更要懂得運用身體各部位的肌肉, 「跳Popping時,需要練習把身體的肌肉繃緊與放鬆,帶出肌肉顫動的效果,配合歌曲的節奏,『Pop』身體的每個肌肉。」   韓國舞蹈帶來滿足感 她形容跳K-Pop可以提升身體的記憶力,每一段歌曲,配合舞步動作,需要將舞蹈分成多個細節反覆練習,要完成整首舞步並不容易,她充滿自豪地說,每次由揀選歌曲,把歌曲的逐個節奏編出舞蹈,「整個過程很有滿足感,在比賽中獲獎,更是肯定我過去練習所付出的回報。」   元朗天主教中學(元天)上學年參與為凝動香港體育基金「賽馬會凝動香港SportsCHAT!」計劃,成為其中的夥伴學校,開辦韓國舞蹈課程,培訓10位女生韓舞技巧,該體育基金與元天協辦賽事,張凱雯於去年12月比賽中分別在韓國舞蹈比賽的個人及小組獲得亞軍,而在本年6月,她先後在韓國舞蹈賽個人及小組奪冠。   由零開始,從無到有,直到有所成就, 正是該校希望學生藉著運動體會學習的樂趣,校長黃見儀表示,每次比賽,學生也希望校長能夠現身支持,「學生重視比賽,我來觀賽也是對她們切實的鼓勵。」   享受跳舞過程 元天學生活動組統籌譚淑明指出,見證凱雯享受跳舞的過程,也發掘她的領導才能,凱雯是學校韓國舞蹈隊的隊長,「她能夠帶動隊員士氣,鼓勵成員投入排練,亦會主動提出問題,提升解難能力。」   張凱雯本身有六年跳中國舞的經驗,兒時已鍛鍊出柔軟的身段,跳K-Pop時更易掌握。她希望日後能繼續發展韓國舞蹈,除了聽到K-Pop便可以隨心跳舞外,她也從這項運動,向家人證明跳舞可以發揮所長, 更提升學習動力。   「最初跳K-Pop時,母親憂慮我只顧跳舞而影響學業,但自從我愛上跳K-Pop後, 更想兼顧學業,現在除了練舞外,平日課後會到圖書館溫習,成績也有進步。」張凱雯在上學年的學業成績有明顯進步,由全級26 名升至13名,「我想繼續跳舞,便要爭氣, 母親見到我的努力,也放心讓我做喜歡的事。」   元朗天主教中學的校徽印上耶穌基督標記的帆船,象徵即使遇上風浪,在耶穌基督的帶領下,定能克服困難。現在凱雯努力乘風破浪,追尋跳舞的夢想, 無懼困難,彰顯校訓「地鹽世光」,發揮個人才能的精神。(高)