昔日文章

（本報專題）「公司的名字『Envision』解作願景，我們憧憬著一個未來，希望瀕危動物不再面臨現在的困境。這也是一個動詞，我們希望做一些事情來實現這個願景……一間公司不能只顧著賺錢，還要思考如何回饋社會，才可長遠發展。」觀塘瑪利諾書院的中五學生藍顥擔任Envision的首席執行官，把公司理念闡釋得頭頭是道，儼如身經百戰的企業家。   該校去年10月參加由非牟利機構「青年成就香港部」舉辦的青年創業體驗計劃，由25位中四及中五的學生組成公司，利用約半年時間，擬定公司理念、在校內籌集資金、規劃業務發展、生產和營銷自家製產品。Envision副首席執行官、就讀中四的洪煒豪說，公司成員均喜歡動物，原本打算以貓、狗等可愛動物為題材， 但在搜集資料期間，發現香港較少人關注瀕危動物，便改為製作與這些動物相關的產品，希望為保護動物出一分力。   盼大眾關注瀕危動物   Envision選取了六十多種瀕危動物，包括黑臉琵鷺、藍鯨、小熊貓和香港獨有的盧文氏樹蛙等，設計卡牌遊戲，每張卡牌均印有瀕危動物的圖像，玩家須互相競猜對方所扮演的瀕危動物，卡牌上亦附有二維碼，可連結到網站閱讀該動物的資料，希望以輕鬆手法加深公眾對牠們的認識。洪煒豪坦言，不期望能立刻改變現狀，但隨著更多人認識瀕危動物， 便能「以生命影響生命」，感染身邊的人關注這個議題。   藍顥指出，人類大量使用塑膠和為獲取皮革而過度獵殺，令瀕危動物面臨生態及絕種危機，故製作了容易降解的環保袋和仿皮革帆布銀包，鼓勵大眾減少使用塑膠和皮革產品。他們利用人工智能設計及繪畫動物初稿，配上不同風格的背景，再人手加工成為產品上的圖案， 更推出「客製化」服務，即場以燙印技術把顧客選取的圖案印在產品上。   主辦機構早前安排數十間參加創業體驗計劃的學校進駐商場，設置攤檔擺賣一天。Envision在當天摘下「最佳商品獎」季軍，他們介紹公司和產品特色的宣傳短片，亦由網民選出成為「最具人氣獎」得主之一。兩位同學均稱，最高興是能實地向顧客銷售產品，因為這標誌著公司過去幾個月由零開始，靠團隊合作共同解決困難、設計及生產商品的成果。公司售賣商品所得的盈餘，部分會回饋有份出資籌組公司的「股東」，其餘的會捐給世界自然基金會，貫徹保護動物的理念。   積極投入創業實戰   藍顥在中四時經已參加創業計劃，負責市場營銷，今年「升職」當上首席執行官，須管理和協調各部門，特別是如何靈活調配人手，使同學能兼顧學業和突如其來的工作，確保公司運作暢順。他認為，這是很寶貴的真實創業體驗，在實踐課本所學之餘亦能了解實際困難：「例如市場營銷，之前學的是要與顧客保持良好關係，想辦法令他們接觸到我們的產品，但實際上為產品做好宣傳工作很困難，要花很多時間和心機，這是課堂上不會有的體驗。」   首次參與計劃的洪煒豪謂，過往看見社會上很多成功的創業例子，經過今次「開眼界」的實戰，除了加深對創業過程的認識，他也學懂與處事作風不同的人相處，更了解到營運一間公司，往往要經歷不少困難才能成功。   負責指導學生的經濟科老師楊駿煒樂見同學透過計劃，投入地體驗商界的實際運作模式和當中可能涉及的風險，而不單是被動地接收知識：「見到他們主動、積極的一面，把想法付諸實行……看著他們一步步走到這個階段，實現了當初的宏願，產品亦有些成績， 我想他們自己有很大滿足感，我作為老師見到他們的成就也很高興。」他直言，「不期望會培養出25個企業家」，但希望同學們牢記這次解決困難和團隊合作的經驗， 日後不論從事甚麼行業， 也能加以應用。（黎）  

天主教領島學校•主保瞻禮   （本報訊）天主教領島學校於10月20日在聖德肋撒堂，舉行主保瞻禮暨校慶感恩祭（圖），由羅敬業神父主持。在感恩祭中，學生靜心聆聽聖言和神父的分享， 羅神父講道中提醒學生應效法主保聖若望保祿二世，學習他在生活中如何面對痛苦及如何去寬恕別人。   10月22日是該校主保聖人——聖若望保祿二世的瞻禮日，亦是教會的傳教主日。學校參加了傳教節慶典「聖人Catwalk Show人物造型」比賽，由2A班學生葉鍵霆飾演聖若望保祿二世，5A班學生錢巧玥飾演小記者，向大家介紹這位愛兒童、愛青年、愛家庭、愛和平，更愛聖母媽媽的教宗的芳表。（少）   福德學校•聖母像巡遊   （本報訊）福德學校於10月30日舉行玫瑰月聖母像巡遊（圖）。巡遊隊伍由聖母山開始，由羅敬業神父和校長衞智立帶領公教老師、基督小先鋒、公教生、慕道團成員、禮儀服務生、聖詠團、各班祈禱天使及獻花學生，跟隨著聖母像花車巡遊。其他師生則留在課室透過直播參與。   巡遊隊伍途經有蓋操場、籃球場及小操場，參加者以歌聲及玫瑰經祈禱，懇求聖母為世界和平代禱。誦唸完歡喜五端後，羅神父、衞校長和各班學生代表向聖母敬禮及獻上玫瑰花，以表達對聖母的孝愛。最後由羅神父給眾人訓勉，他希望學生學習聖母關愛身邊的人，並多為別人的需要而向天父祈禱。（年）   祖堯天主教小學•傳教節活動   （本報訊）祖堯天主教小學以聖家為主題參加了傳教節慶典中的「聖人Catwalk Show人物造型」比賽（圖）。學校的主保聖人是大聖若瑟，他是一個勤勞、謙遜和聽命的木匠。學校的創校校監劉玉亭神父希望學生都能效法聖人的德行，在日常生活中彰顯天主的愛， 成為一個好的基督徒。而聖母瑪利亞是一個願意順從天主旨意的人，即使她有時不明白天主的話，但她會把一切事默存在自己心中，反覆思想。而耶穌最喜歡和小孩在一起，不分種族、能力或身份。同學努力排練聖人的特點，為比賽作好準備。   到了10月22日，學生到達會場把若瑟與瑪利亞的夫妻之情，演繹得情深義重，與耶穌之間感情深厚，盡顯聖家的榜樣，以迎合大會主題「來跟隨、去見證」。（喜）   大角嘴天主教小學•煉靈月   （本報訊）大角嘴天主教小學於11月1日至11月30日舉行煉靈月活動（圖），旨在培養學生為煉靈祈禱的習慣，使他們早登天國與主相聚，同時提升學生對生命價值的認識和仿效聖人的決心。   活動分為三部分。首先，早會前，由校牧和老師在福傳室向同學分享生命故事，讓學生認識生命的價值，並鼓勵學生多行善工，以「成聖自己，聖化他人」為人生終向。此外，每逢小息和午息，校牧和老師都在禮堂開設攤位，讓同學為亡者撰寫或繪畫祈禱文。禱文會被釘在壁報上，亦會被老師在早會上宣讀，讓全校師生共同為煉靈祈禱。最後，校牧特別設計煉靈月卡牌遊戲，讓同學從遊戲中經驗天主教諸聖相通功的共融，認識煉靈月善工和意義，並帶出死亡是生命的轉捩點而不是終結的價值。（樂）   嘉諾撒小學•諸聖節活動   為鼓勵學生學習聖人的芳表，嘉諾撒小學的宗教培育組於11月1日諸聖節，舉行了一個全校參與的諸聖節活動。   上課前，校長孫福晉、外籍老師帶領著幾位裝扮成聖人的學生，於校門前祝福家長和同學「諸聖節快樂」。早禱時段，「聖人們」亦透過校園電視台向全校師生介紹自己的成聖之路。小息期間，同學們跟自己喜歡的聖人拍照留念。   適逢本年度是會祖誕辰250周年，在下午導修課時，學生扮演會祖聖瑪大肋納嘉諾撒，為校內三個信仰小團體：公教學生、基督小先鋒及聖詠團舉行祝福禮， 鼓勵他們繼續效法會祖芳表，為會祖250周年誕辰送上一份別具意義的禮物── 讓人們認識及愛慕主耶穌。最後，基督小先鋒團員到各班致送小禮物給全校學生，為諸聖節畫上圓滿的句號。   活動後，扮演聖若望保祿二世的6B班黃啟晉同學分享說：「當自己扮演聖人時，會感到無比幸福，像天主在你身邊，聖人在你身旁。」該校宗教培育組盼望學生都能擁抱聖人，步武基督。

（本報專題）讓青年與大自然連繫，能否喚起青年實踐及推廣環境保育？能夠使青年反思對大地的愛護，以至將來建立一個可持續的生活模式？天主教培聖中學修讀地理科的學生走到海岸公園、米埔自然保護區、郊野公園等地考察，欣賞大自然之餘，並從中引發靈感，創作「香港動物探索隊」卡牌遊戲，宣揚愛護及保育瀕危物種的信息。   該校五名修讀地理科的中五級學生何浩文、黃凱潼、甄婷、徐式渝及許靖晞於本學年獲世界自然基金會香港分會選拔，與其餘五所入圍中學的學生，於去年10月參與「Flow with Nature： 青年行動計劃」，參加者接受環境保育及正向情緒教育的工作坊，到訪香港不同的海岸及郊野地區，包括到海下灣海岸公園以自然的顏色及影像建構畫面甚至故事，拍攝了不少相關照片；在米埔自然保護區觀鳥、濕地觀察及欣賞日落；在大埔海濱公園及元洲仔自然保護中心認識自然環境及人與自然空間的關係；到有機農莊了解有機耕作及體驗農務工作，例如除草及烹煮芋圓；以及在郊野公園靜觀及冥想等。   隨後團隊花上半年時間，創作出「香港動物探索隊」卡牌遊戲，他們剛在世界自然基金會香港分會舉辦的「Flow with Nature：青年行動計劃」中的第一期比賽中勝出，團隊將與帶隊老師一起，於12月17日赴台灣進行生態保育考察。學生亦會與世界自然基金會香港分會合作，把卡牌重新編制，稍後將印制成實體卡推出市場。   親臨大自然 感受生命力   學生在米埔自然保護區進行生態遊，以望遠鏡，靜靜地在觀鳥屋眺望黑臉琵鷺、小白鷺、黑翅長腳鷸、彈塗等蹤影；也用筆記本描繪當時的所見所聞；另外，學生在郊野公園進行靜觀及冥想時，感受大自然。學生徐式渝表示， 對於抱大樹的經驗感到新鮮，想像自己與大自然很親近，同時感到自己的渺小，她在靜觀期間閉上眼睛，感受當刻環境時，「聆聽到風聲與雀鳥聲，當刻不用說話，享受與大自然共存。」   「用雙手觸摸泥土，細聽風聲，脫掉鞋子在草地，透過皮膚感受大自然，原來當願意踏出一步，我也可以做得到。」學生許靖晞說，從沒想到自己可與大自然「對話」，這種感受有如向心愛的洋娃娃傾訴心事。另一學生黃凱潼也表示，抱樹與靜觀的體驗讓她確實體驗到大自然的生命力。   透過遊戲保育動物   團隊在活動中到訪元洲仔自然環境保護研究中心進行培訓，當時欣賞了一個有關非法捕獵野生動物的藝術展覽，此行引發他們創意，以遊戲方式帶出動物保育課題，許靖晞指出，青年喜歡桌上（Board game）遊戲，因而構思以保育野生動物為題的卡牌遊戲，作為保育環境的行動計劃。學生搜集了共75項在香港發現的生物物種，製作成「物種卡」，包括哺乳類、爬行類、兩棲類、鳥類及昆蟲，並按物種的真實現況設計了十個「情境卡」，並加入九款「功能卡」以豐富遊戲的內容。   每張物種卡均以星號顯示野生物種在香港的瀕危程度，一粒星表示常見，三粒星表示瀕危，卡牌亦顯示物種類型、名稱、特性及棲息地等資料，負責活動的地理科教師陳婉婷指出，學生在遊玩過程中了解不同物種的資料及狀況，例如透過情境卡認識黃牛面對塑膠問題的威脅：「部分黃牛棲息地成為露營熱點，令草難以再生，而黃牛主要以草作為食糧，面對草量減少，加上黃牛在行山客的餵食下，對人類食物上癮，更因而誤食塑膠。」當遊戲參加者抽到一張「黃牛食膠」的情景卡卡牌，便須停止收集黃牛的卡牌，卡上的資料顯示黃牛的生命正面臨威脅，遭受人為的危害。   此外，在遊戲中，某些物種會有特別功能，例如：牛背鷺可以吸引並取去別人已收藏的的水牛物種卡，這是由於凡有水牛的地方，皆會吸引牛背鷺站在水牛背上食用牛身上的寄生蟲維生，學生從遊戲中認識兩者是共生的夥伴。   「我在兒時曾經跟隨家人坐船出海觀賞白海豚，沒想到原來此舉已影響白海豚的棲息地及生態環境。」學生何浩文參與比賽，了解中華白海豚受到大嶼山北部和東北部水域的填海工程影響，棲息地備受破壞而要遷徙至南部，過程中或會被船隻碰撞或受嘈音干擾，嚴重影響白海豚的生存空間。藉著活動令他明白到保育白海豚的重要，也令他關注如何平衡土地發展與保育。   另一學生甄婷專責搜集75幅生物物種圖片及轉換圖片的風格， 這豐富她對不同物種的認識，她在找尋香港的物種時發現，瀕危物種面臨絕跡的原因及數目逐年遞減，保育問題刻不容緩。   地理科科主任袁施琪指出，由學生作主導，親身認識香港不同物種的保育，從中更懂得愛護及珍惜大地資源。該校過去在課堂教學，發掘具潛能的學生提供專科或跨學科的抽離式培育計劃，並為資優學生提供特定的專門訓練學習機會，包括參與是次比賽，以及與其他環保團體的協作。例如本學年中二及中四學生參與由世界自然基金會香港分會的實驗計劃，於校園種植菱角，準備於12月把菱角移植到米埔，藉著菱角吸引水雉前來米埔生活。她表示體驗式的學習能夠提高學生的學習興趣。   天主教培聖中學以聖方濟各亞西西作為學校的環保主保，陳婉婷老師表示，學生關注本地生態，正好發揮該校學校「培聖人」的環保精神。（高）