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中學文章
2022.11.13
喜樂中學 - 文章
有趣的樂器   撥浪鼓——一個陌生又熟悉的名字。在現今或許很少見,但在父母那代,甚至是爺爺奶奶那代,可是不可多得的回憶,如今它的身影卻逐漸被遺忘。   撥浪鼓是一個既古老又傳統的民間樂器和玩具。「如鼓而小,有柄,兩耳,持其柄而搖之,則旁耳還自擊。」,如上所述,撥浪鼓的主體是一面小鼓,兩側綴有兩枚彈丸,小鼓下有一柄,轉動鼓柄,彈丸擊敲鼓面而發出聲音。   撥浪鼓的鼓身多用木、竹、泥或硬紙製成,鼓面則可選用羊皮、牛皮、蛇皮或紙,以木身羊皮面的最為典型。   撥浪鼓的歷史悠久,但說到它的產生,於新石器時代便發現疑為鼓的器物。最早的撥浪鼓稱為「鼗」,戰國時期作為打擊樂器,直到宋代於街上售賣,至此使它變得普遍且隨處可見,成為深受兒童喜愛的玩具,在招徠顧客時總能體現出它歡快、輕鬆與優美的氣質。   撥浪鼓有諸多名稱,例如小鼓、貨郎鼓、波浪鼓等。雖說寫法不同,取字不一,但發音多近似,而「撥浪鼓」這個名稱最得人心。   縱觀撥浪鼓的古今,它的形態,形狀、歷代繪畫、圖案等,於今天大都大同小異。一種樂器與玩具經過了兩千多年的洗禮,然不改初創之型,真讓人難以置信。   小小撥浪鼓,搖之發聲,高低錯落,叮咚悅耳。包含了撥浪鼓古今中外發展的潺潺流水,映照了當時人無憂無慮、天真無邪的童年,市集上販賣撥浪鼓的商販,被孩童搖晃動作帶動的清脆聲,處處充斥著人情味。折射了深遠的城市文化和經濟文化內涵。真有趣!真美!   王希怡   天主教新民書院   3D  
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2022.11.13
喜樂幼小 - 文章
一次難忘的得獎經驗   當我看見一個獎杯時,便會想起一件得獎的事。 上星期一,我到又一城體育館打乒乓球賽,因為教練邀請我參加比賽。   第一次學乒乓球的時候,每次都打不中球,我十分失望。教練耐心地教我姿勢、正手和反手技巧,一直努力嘗試,但是一次又一次失敗。經過在家裡每天不停地練習,我學會了正手和反手的姿勢和技巧,我感到十分高興。   過了一會兒,比賽正式開始,對手發球後,我一下正手,他不小心失了一球,我得了一分。我心裡很緊張, 當我發第二球的時候,頓時回想起教練在開始前跟我說: 「我會一直支持你!」現在他為我打了一支「強心針」, 我開始堅定起來。我迅雷不及掩耳地反擊,又得了一分, 之後我乘著這股氣勢和這支「強心針」,已壓倒性勝出。   得獎後,我和教練十分興奮,因為我們拿到第一名。我開心得大叫起來,觀眾也興高采烈地高呼,我和教練緊緊地一起擁抱,我們的努力沒有白費。   最後,我學會了「一分耕耘,一分收獲。」和「只要有恆心,鐵杵磨成針。」的道理。   凌鋑鋒   聖博德天主教小學 (蒲崗村道)   5A   參加急口令比賽   上星期二的早上,馬主任在早會時宣布:今天的小息時間,訓輔組將舉行一個急口令比賽,歡迎全校同學參加。宣布完畢後,班主任便派發急口令句子的字條,教我們讀一次那些句子,還跟我們練習。離開課室前,她提醒我們要多練習,才去參加比賽。   小息的時候,我從抽屜取出紙條,重覆讀著上面的每一句句子。經過反覆的練習,我讀得愈來愈流暢,速度愈來愈快。然後,我跟鄰座同學提議:「不如我跟你來個比賽,看看誰更快讀完。」他點頭說好,我們便即時讀出紙上的句子,大家幾乎在同一個時間完成,不分上下。   到了第二個小息,一聽到下課的鐘聲, 我馬上衝出課室,希望可以快點參加比賽。當我到達禮堂時,很多人已在攤位前面排隊。於是,我一邊排隊,一邊爭取時間練習,希望可以在比賽時好好發揮自己的實力。   終於輪到我了,負責老師示意我將字條放下,並準備好計時器。她說:「一、二、三!」隨即按下計時器的按鈕。我馬上讀出紙上的所有句子,一氣呵成,一字不漏地完成。我一停下來,老師立刻停止計時,結果我用了五秒鐘時間完成,刷新了高年級同學的紀錄。   第二天早上,馬主任宣布比賽的成績,我意外地獲得了第一名。當我聽到自己的名字,我感到非常意外, 更歡喜得跳起來。全班同學都拍起手來,我還得到老師的讚賞。   伍鄯熙   華富邨寶血小學   四信   老師評釋:本文內容言簡意賅,文句流暢,且敘事清晰,結構分明。尤其欣賞鄯熙同學能將過程清楚敘述,人物的活動描述相當具體,字裡行間亦流露出對比賽的在意、著緊。建議文末抒發個人感受之餘,亦可分享這次參賽的領悟和得著。-陳若鳳老師   第一次偷玩遊戲機   每當我玩電子遊戲時,我就會情不自禁地想起,小時候第一次玩電子遊戲的情景……   在我六歲的夏天,爸爸迷上了玩手機。無論在哪裡,只要在空閒的時間,他都會在一旁玩起手機來。   有一天,我趁著爸爸睡覺,媽媽去上班了,我便偷偷地拿出爸爸的手機來玩。打開手機後,左按按,右按按,我打開了一個介面程式。剛巧,那正是爸爸玩的遊戲——「皇室戰爭」,於是我就偷偷地玩。   正當我玩得津津有味時,爸爸起床了。他看到我在玩他的手機時,他教訓我說:「小孩子不應玩那麼多電子遊戲!」說完,他就從我的手中取回手機。我心想:哼!你不讓我玩,我就偏要玩!於是,我想方設法把爸爸的手機騙走。但我一直也不成功,時間長了,我就沒有這個壞心思了。   現在,我的班上有很多位同學都沉迷於電子遊戲,以致影響學業,這時我才知道爸爸做的一切都是為我好。我不應偷偷地玩電子遊戲,更不應有那些壞心思,我感到十分慚愧。   現在科技發達,但我們不應依靠科技,而應學會自律。電子科技即使能幫助我們,但如果使用不當,也會令我們沉迷,所以凡事都要適可而止。   高子華   聖文德天主教小學   6EL
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2022.11.06
喜樂中學 - 中學文章
爺爺是我的良師益友   我認為爺爺是世上最愛錫我的人,他對我的影響也很大。由於父母要外出上班,我自小便跟著爺爺生活,我和他做甚麼事都很合拍,他就是我的良師益友。 爺爺一個人住在村屋,家中所有的家務都是他自己做,他退休前是個廚師。他訓練我要有獨立的個性,教我做家務和種菜,所以現在的我也能弄到幾味撚手小菜:豆腐火腩、花生炆豬手、豉汁蒸䱽魚等,既是爺爺和我最喜歡吃的小菜,也是我倆煮得出色的小菜。 爺爺很喜歡看世界各地的軍備,記得小時候沙頭角海邊停泊了解放軍的戰船供市民參觀,他便好幾天帶我去那裡玩,還替我拍了很多照片,還告訴我這是甚麼型號的戰艇,那是甚麼隊的海兵等。對於五、六歲的小孩來說,我聽了只會傻笑,反正在船上走得高興便很滿足了。但我很仰慕爺爺的見識廣博,遇到甚麼不懂的我便向他請教,他好像一本百科全書,甚麼問題也難不倒他。六年的小學我都是和爺爺一起,他教我如何待人處事,教我做功課,也是我的良朋知己,我甚麼事情都會跟他說。爺爺的觀察力也很強,有時候不跟他說,他也會知道我的心在想甚麼。 升上中學後,我便搬回家與父母一起住了,心中雖感到不捨,但我發覺自己的個性跟爺爺很相似,覺得自己很獨立,很多事情都自己解決,不愛依賴別人。近年,除了一些節日或假期會舉家去探望爺爺外,我也很少找爺爺聊天了,但爺爺教我的東西,我永遠都不會忘記,爺爺永遠是我的良師益友。   馬政 明愛粉嶺陳震夏中學 3D
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2022.11.06
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家庭樂事   暑假前一晚,我在牀上輾轉反側,整夜不能入睡,心想:為何這晚過得特別長?   早上,爸爸對我說:「要起牀了,難道你不想去海灘玩新買的水槍嗎?」聽到這句話, 半醒半睡的我突然像觸電一般跳起,心想:太好了!槍戰是我最期望的玩意,終於可以感受到槍戰的滋味。   準備物品後,爸爸便帶我和弟弟到深水灣去。沙灘上人山人海,有的人在堆沙,有的人在游泳,有的人在曬太陽,非常熱鬧。我們好不容易找到一個位,我和弟弟便抱著水槍,迫不及待地衝進水裡。我和弟弟決定組成一組去對付爸爸這個「大怪獸」。驚險刺激的水槍戰開始了!爸爸舉起水槍瞄著我,我和弟弟也不約而同地瞄著爸爸, 然後開槍,可是只有我的水槍沒有水發出,我心想:糟糕了!難道我忘記把水槍存水嗎?這下慘了,我不但射了空炮,而且還成了標靶,不能反擊。爸爸便把握這個機會,向我連環發炮, 我慌張得東奔西竄,向弟弟求救:「救我吧!」他看到我這麼狼狽,笑得前俯後仰。   暑假過去後,這件有趣的家庭樂事至今仍歷歷在目,每當我回想起來,臉上不禁露出微笑,心裡樂滋滋的,能與家人一起共享天倫之樂,是最幸福的。 岑柏賢 高主教書院小學部 5D 《失落的一角》之我思   最近,媽媽向我推薦了一本繪本—— 《失落的一角》。這本書插畫筆觸稚嫩、富有童趣,文字簡潔易懂,故事生動有趣,我讀得津津有味。以下就讓我同大家分享一下這個故事吧!   《失落的一角》講述的是一個關於成長的故事,主角是一個缺了一角的圓,我們暫且叫它小圓吧。故事的開頭,小圓因為自己的不圓滿而悶悶不樂。於是它出發去尋找那失落的一角。一路上,它翻山跨海,有歡樂,也有悲傷,像極了我們的生活。路途中,小圓遇到各式各樣的角,但有的角與小圓不匹配,有的角與小圓無法和諧相處。如同成長途中的我們, 會遇到形形色色的人,但不是每一個都適合做朋友。尋覓良久,小圓終於找到了與它非常契合的一個角,它們完美地嵌在一起!到這裡,你覺得故事終於迎來了一個完美的結局嗎?不是的!小圓發現因為它現在完整了,所以滾得愈來愈快,快到沒有機會停下來欣賞路途中點點滴滴的美好。你猜猜它怎麼做的?它停下來,把那一角輕輕放下,重新唱著歌獨自前行!它遵從自己的內心,在該放手的時候放手,我覺得它可真勇敢啊!我們成長的途中,都渴望找到親密的好朋友,但有時候兩個人太依賴對方,會讓我們失去自己。   通過閱讀這個繪本,我明白了一個人只有成長內心,並保有自我,才能獲得真正的快樂。   馮宥晴 嘉諾撒小學(新蒲崗) 6A 學校運動競技日   自從疫情發生後,學校已經有三年沒有舉辦運動競技日了。不過今年,學校還是為我們安排了小型競技日。大家聽到這個消息後,都雀躍地跳了起來。   到了那天,天朗氣清、陽光普照,真是天公造美啊! 我們在看台上坐得整齊有序、井井有條。隨著國歌音樂響起,我們進行了莊嚴的升旗儀式。 當司儀宣布運動會正式開始,大家都歡呼起來。第一場賽事就是六年級的男子60米賽跑,健兒們都胸有成竹、自信滿滿,感覺會取得佳績的樣子。一聲槍響後,健兒們以迅雷不及掩耳的速度向終點衝去。大家都拚盡全力,不甘落後,一點都毫不退讓,大家真的鬥得難分難解。在看台上的我們也緊張得捏了一把汗,在為健兒們吶喊助威,全場充滿沸騰的氣氛。衝刺的時候,健兒們都抬頭挺胸、咬緊牙關地使勁地向前衝去。最終,六丁班的參賽者在歡呼聲中摘得第一名的桂冠。他喜逐顏開,像漁夫捕獲大魚一樣高興。   這一天,還有很多不同的比賽項目,有跳遠、擲壘球等,參加者都專心致志、拚盡全力地比賽。最後,運動競技日在天父的護佑下,順順利利地完成了。   王梓灝 梨木樹天主教小學 5C   老師評釋:王梓灝同學的文章詳略分配得當,第一段略寫學校在疫情下舉辦小型競技日,同學的心情很雀躍。第二段略寫交代了天氣情況及升旗儀式。第三段詳寫比賽的情況及觀眾的反應。第四段略寫還有其他賽事,以及競技日順行完成。此外,欣賞王同學多用四字詞及比喻句,令文句生動不少, 把競技日的活潑場面躍然紙上。 劉玉容老師