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往天堂的路

刊登日期: 2019.01.11
作者: 張展瑋  

傳說西齊弗因得罪了希臘眾神,被罰到一座山下,每天搬著同一塊石頭上山,每當這石頭快到山頂時,眾神又會把石頭,重新滾回到山下。如是者,每天迴環往復, 在這段熟悉的道路上,西齊弗只有自己一個,他為了讓自己的生命過得有意義,因而每天都安慰自己, 每一件事的存在,發生,都總有價值。

成長,就像是看一齣電影,開首時想「快放」進入戲內精采部份,在片末時又想回帶,重新回味當中片段。還記得小學,坐在校巴上,望著窗外的公園,每一天都在同一個時候,重覆地呆望著同一個公園。然後,當校巴轉彎上高速公路後,這個公園由近至遠,慢慢地消失在水平線上…… 

小學時,總盼望快點可以上中學,十七歲,會期待十八歲的生日。

人生就這樣一直向前行…… 

成為教師後,看著自己曾做班主任的中一同學慢慢長大,長江後浪推前浪,他們慢慢成為校園內的師兄師姐。然後,又有新生入學,然後,他們又會陸續離開這所學校, 追尋人生的方向…… 


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帶回家中的禮物

刊登日期: 2018.12.14
作者: 吳偉恩  

聖誕節快到了,大街小巷隨處可見是聖誕裝飾,百貨公司擠滿來購物的市民,機場更有許多離港慶祝的旅客,究竟聖誕的真正意義是甚麼呢?你又會怎樣過聖誕呢? 

記得有一年聖誕節,我給學生的其中一份功課是寫一張聖誕卡給家人,感謝家人的照顧。當我舉例說可以寫給爸爸時,一個憤世嫉俗的男生大聲說:「我沒有爸爸的,我爸爸走了,他是一個衰人。」我感受到他內心的難過和憤恨。之後,我透過電話跟那男生的媽媽交談,得知她是一位年輕媽媽,早年已和丈夫離異了,男生的婆婆經常說父親的壞話,使男生覺得自己的出生令父母分開。於是那男生既嬲怒父親,更惱怒自己。我知道後,就請男生的媽媽必須肯定兒子的生命是有價值的,我建議她可以對兒子說:「因為爸爸媽媽相愛,更希望把這份愛延續下來,所以生了你這個可愛的小寶寶。雖然之後因各種原因而分開,但你的生命是來自愛的。」男生的母親聽後很感動, 她說自己也忘記了其實曾經深愛過。

之後,我也找機會和那男生交談,知道他已原諒了父親。雖然他的父親再沒有回來看他,但我請他在聖誕節裡為父親祈禱,希望天主讓他父親也能感受到愛。 


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宗教科的味道

刊登日期: 2018.11.30
作者: 鄭小鋒  

最近參與了一次宗教科同工的聚會。聚會中,主持人提問: 「甚麼是宗教科必要的元素?」同工們熱烈討論,大致提出了以下的重點:祈禱、反思、聖經故事、金句、基督信仰價值觀等。其後,主持人提出了另一個有趣的問題:「甚麼是宗教科的味道?」同工們再度分享。主持人帶出一個頗值得深思的答案:「你們 (宗教科老師) 才是宗教科的味道。」

的確,要讓課堂變得有聲有色,老師們對學科的投入,怎樣費盡心思規劃課程及課題,安排活動是相當重要的,這也是任何學科對老師的要求,也是老師們的專業。而宗教科更是一門特別的學科:它與其他學科一樣,除了傳授知識,灌輸價值觀之外,最特別之處應該是一種「帶領」:帶領學生接近天主。主說:「讓小孩到我跟前來。」 (谷十14) 作為公教老師,特別是宗教科老師的角色更顯得重要。

如果說:教友們能在彌撒禮儀當中,透過聖體聖事,與基督結合;那麼,宗教堂亦是一個機會,帶領學生在生活中,透過不同議題事件,步向天主。「上主良善寬仁,祂的慈愛直到永恆,祂的忠信世世常存。」(詠一○○5)作為宗教科老師,我們首要的工作,就是向學生們介紹上主,闡明上主的慈愛。沒有信仰的學生,怎樣遇見那「看不見的天主」呢?


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知足和分享

刊登日期: 2018.11.16
作者: 黃雪茵  

早前,我校校長在早會上與全校同學分享她去了另一所小學看到的情況,她說這學校的學生多是來自基層的小朋友,他們生活不富裕,故此每年都有很多慈善的人送給他們禮物,他們現在的生活情況已有改善,只是有個別家庭仍需要別人的幫忙,他們將所需的物件留給這些同學,其他的物件會轉贈給予其他人,因為這些小朋友認為自己已有足夠的物件使用,他們要與其他人分享,不能貪心。

當我聽完這說話後,我感到很慚愧,我已經擁有很多美好的事,但我有時候仍未滿足,甚至埋怨天主,為甚麼我會不及某些 人,但這群小學生,他們已經知道要懷有感恩之心,要知足和與人分享,他們深感明白:別人幫助我們時,要懂得知足;當我們有能力去幫人時,就要慷慨地與他人分享。


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我願意

刊登日期: 2018.11.02
作者: 張展瑋  

年少時愛跟朋友在一起,在優次選擇上,那時朋友絕對優先於家庭。說起來好像有點不像話,但年少確實如此。那時母親經常說,「到你大個就會明白父母嘅重要性」。母親經常分享她人生不同階段裡對父母看法的改變,從小時候的叛逆,至中年時對母親無微不至的照顧,都令我感到困惑。直至現在,外婆離開了,每逢時節母親都會帶備祭品,有時會找我跟父親,有時會獨自拜祭。有時我會想,她昔日曾對外婆的男女差別對待而有所介懷, 但在外婆生命中最後的十年時,她好像把一切都釋懷,而且願意每天都照顧著她。有時看來,看著今天的母親,好像看到將來的自己。

畢業數年,母親經歷了三十歲、四十歲至今五十歲的轉變,臉上的皮膚開始慢慢出現明顯的皺紋,而我也開始真正意識到,原來母親真的開始老了,而她也開始步入人生的下一階段。她也在學習如何面對「入五」這件事情,而我在經歷外婆離世後,更珍惜與母親的相處。

年幼時,我家旁邊便是老人院。那時母親經常都會說,「大個唔可以將媽媽送入老人院。」我那時當然不會明白「老人院」是甚麼概念。到後來,在認識到老人院的功能,及意識到個人生活在社會上所面對的種種限制時,便開始明白母親的憂慮。


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你我都是天主的寶貝

刊登日期: 2018.10.19
作者: 吳偉恩  

踏入九月,新的學年又開始了。記得有一次,我和一年級生分享「我是寶」這個主題,我坦誠地與他們分享我對兒子的偏愛,我說:「不知道為甚麼人家吃東西時發出嘴嚼聲,我聽得全身起雞皮疙瘩, 覺得很沒禮貌,但當我的兒子吮奶時發出『嚼嚼』聲,我心想: 嘩!好可愛啊!我的兒子飲得很滋味呢!此外,當我看著兒子的『矇豬眼』,我就想起韓國明星, 我的兒子很帥啊!真是百看不厭,而且愈看愈想親他一下呢!有時候,兒子會向我伸伸腳,我竟然覺得是香噴噴的呢!」說到這裡,很多學生都哈哈大笑,我問他們:「為甚麼我會有這種想法?」他們都異口同聲地說:「因為他是你的兒子,你很愛他啊!」

我再追問:「你們都有同樣的經驗嗎?」許多學生搶著舉手回應,一人說: 「有呀!老師,我媽媽都經常說我『靚仔』。」另一個說:「爸爸都說我可愛啊!」還有一個學生說:「老師,我媽媽都經常聞我的腳啊!」全班又再一次大笑起來。

我說:「沒錯,這就是愛!我們的父母都很疼愛我們。那麼,我們除了是爸爸媽媽的兒女之外,還是誰的兒女呢?」學生齊聲回應:「天主!」我接著解釋,說:「天主是我們在天上的父親,祂好像我們的父母愛我們一樣。無論你的樣貌怎樣,無論你有甚麼缺點或曾經做過甚麼錯事, 在天主眼中,你永遠是最寶貴的,祂必定接納你的一切,包括你的好與壞。」

 


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新學年 新開始

刊登日期: 2018.10.05
作者: 鄭小鋒  

筆者在執筆之時,暑假已經接近尾聲了。還有差不多一週的時間,便是新學年的開始。 

走到百貨公司裡,商人們都把握著做生意的機會,爭相宣傳「準備開學」的信息。家長們為了「準備開學」,紛紛為子女添置新文具、新書包、新校服等。學生們為了「準備開學」,爭取時間完成暑假功課,添置新學期的書本,亦需要檢視和整理儀容髮飾。老師們為了「準備開學」,在暑期中、後期已回到學校參與不同的會議,共同策劃來年的工作方向,準備即將任教的課程。 


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新一年目標

刊登日期: 2018.09.21
作者: 黃雪茵  

 在新學年開始,我最喜歡問我的學生 在新一年有甚麼目標,他們大都會希望 「考第一名」、「做班長╱行長╱風紀」、 「交齊功課」等,這些目標我想也是各位 同學的願望。

你們有沒有想過為天主服務他人?天 主教會有不少聖人聖女,他們立志去宣揚天 主的愛、去服務他人,如教師主保聖人是聖 若望喇沙,他致力為貧窮的學生提供免費教育。他希望透過教育讓更多人有機會成為知 識份子,讓他們有機會脫貧。記得有一年在 任教的一所小學,曾問到一位同學,他回答 我說「我希望為老師和同學服務」,當年這位小朋友只是小一的學生,他已有一顆服務他人的心,當我和他的媽媽傾談時,原來他在家中已常常為媽媽分擔家務,他的媽媽要照顧他和妹妹,為了減輕媽媽的辛勞,他自動自覺地完成功課和溫習後,便會看著年幼的妹妹,逗她玩樂,讓媽媽可以休息。


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電腦取代教師?

刊登日期: 2018.06.15
作者: 張展瑋  

近年電子教學興起,MOOC網上課程跨越時間與空間,把全球各地的學習者連結起來。學習者只要安坐家中,在電腦熒幕前便能學習到不同知識。因此,由電腦引伸的「新」學習模式,帶動著「學與教」的範式轉移,會否使「教師」有被取代的可能。

然而,若仔細思考,不難發現,認為電腦會取代教師的論者,當中抱著一個核心的假設,便是認為教師的功能只是負責「教書」,而電腦、網絡的發展,哈佛大學教授同樣地也能透過網絡做到「教書」的功能,因此便推論教育界很快會變成夕陽行業。

可是,我們作為前線教育工作者,有時自己會明白,「教育」又怎會單純地只是「教書」,在每天的教學工作內,我們真實地與每位學生相處,在課堂上,在知識的教授中,我們還會留意學生的學習進度,不斷調整,不斷引導思考,更會適時進行知識鞏固,這些都是源自我們對自己學生的理解。每一個學生都是獨特的,都需要被照顧。

學生除了有知性上的追求,處於青少年期的他們,還會面對來自朋輩、家庭、學業、升學等壓力。香港雙職家庭普遍, 父母長工時為生活打拼,我們教師便因此成為了他們成長上信任的人,對他們有著深遠的影響。所以,教師每天的工作,都是生命與生命互動的過程,而基於這項特點,電腦實是難以取代教師。


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超級英雄

刊登日期: 2018.06.01
作者: 鄭小鋒  

近來在戲院上演的一齣有關「美國超級英雄」的電影,使萬眾期待,全城關注。電影中的不同英雄人物,個個都能獨當一面, 又能互相合作,成為一個有力的團隊。這類電影題材,不論結局如何,還是能成為大眾茶餘飯後的話題。

我校在最近的一次班主任課題中,利用此電影的內容作為討論題材,讓學生思考自己最喜歡哪一位英雄,這些英雄有甚麼特質能吸引著你?大概每個人的內心對於「英雄」的定義也有不同,因此各人也有不同的答案。有些同學欣賞這些英雄的勇武,有些則欣賞英雄的智慧,有些則敬重英雄的無懼。電影的題材是虛構的,但是在現實生活中,卻總有真實的英雄存在。我常對學生說,在我的生命中,時常感恩有三位「英雄」:她們都是女士——聖母、我的母親、我的太太。

她們能成為我心中的「英雄」,在於她們的犧牲和奉獻。

首先是聖母,因為她的謙遜和對天主的服從,接受了天主的邀請,成為了救主耶穌的母親,把救恩帶給了整個人類。聖母用了自己的一生陪伴耶穌,直到耶穌被釘死在十字架上,仍對祂不離不棄。日後聖母還遵從耶穌的託付,跟宗徒們一同生活,照顧初生的救會。聖母把自己的一生奉獻給天主,為我們信徒立了良好的榜樣。

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