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聖神降臨

刊登日期: 2019.06.07
作者: 黃雪茵  

每年五旬節前教這題目時,我總會問我的學生甚麼是五旬節,他們總會想一想,然後回答與耶穌的死亡有關,有些同學會答我是四旬期後,跟著是五旬期,我不能說他們是錯,確實是四旬期後才到五旬期。

你一定會問我原因是甚麼?因為四旬期是準備迎接耶穌的死亡,耶穌知道祂的門徒仍處於恐懼,但祂不能常陪伴他們,於是派遣聖神降臨在他們心中,這事發生在耶穌復活的第五十天。所以教會稱這日為聖神降臨,又可以稱為五旬節。

提起聖神,各位同學,你會想起甚麼?記得以前曾問過我的學生,我對其中一位同學的答案仍然有深刻印象。有一天,上宗教課時,我問這題目時,有同學說聖神是鴿子,我就讚賞答對的同學,突然有一位同學問我:「黃老師,我好驚訝。」我問問這同學:「同學,你驚甚麼呢?」這同學回答我:「老師,你剛才說聖神是鴿子,我昨晚同祖母慶祝生日,其中一種餸菜是乳鴿,我吃了它,我是否吃了聖神,耶穌會否懲罰我呢?」同學,你有沒有我這位同學的想法呢?其實不用擔心,聖經上宗徒大事錄第二章三至四節提到聖神的形象是鴿子外,也有火舌形象降在門徒們的頭上,使他們充滿聖神。在新約上就將聖神作鴿子顯示給其他人。所以同學們,當你們下次吃乳鴿時不用擔心,你不是吃了聖神。


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你的使命是甚麼?

刊登日期: 2019.04.05
作者: 黃雪茵  

各位同學,如果有一天任教你的科任老師請了病假,有一位代課老師進入你的課室,你會怎樣做呢? 

記得有一次,有一位老師請了病假,我要去五年級某一班代課,因我今年第一年去這學校任教,有些同學問我很多問題,我逐一回答她們的題問,其中一位同學問我:「老師,你為甚麼會來這學校教導我們呢?」我對這問題有很深刻印象和反思,我反覆地問自己的使命是甚麼? 

我常常想,如果有一天,耶穌來到我面前,我會怎樣去同耶穌傾談?我會否問耶穌:「你為甚麼會來這裡?你來這世界的使命是甚麼?」不知道耶穌會怎樣回答我呢?在四旬期,聖經曾提及耶穌受魔鬼試探,在山園祈禱時向天主表達祂的驚恐的心情,不過耶穌知道自己的使命是幫助人知道天主是愛,當別人不接受時,祂要將自己交出,以換取人與天主關係的修補, 雖然祂很害怕,但仍然接受天主給予祂的使命。


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甚麼是「福」?

刊登日期: 2019.01.25
作者: 黃雪茵  

各位同學,你覺得甚麼是「福」? 你會否認為「不用做功課?不用考試?不用返學?可以整天玩網上遊戲?」就是「福氣」? 而身為成年人會否認為「升職加薪?工作穩定?可以環遊世界?」就是「福氣」?長者會否認為「長命百歲?兒孫滿堂?」就是「福氣」?這是世俗人認為「福氣」的特徵。

每年新年時,中國人對家人、朋友、親友等說出的祝福語, 希望對方在新年有「福氣」,家家戶戶都在家貼滿紅色的揮春, 希望迎春接福。耶穌告訴我們,人要追求天主的事才可獲得真正的「福」,我們應該如何去做? 

我們要對別人有憐憫人的心,當我們知道別人需要別人幫忙時,我們要立即幫忙,如同學有不懂得做功課時,若你懂得如何做時,就要教導同學;如果你見到有同學在小息時獨個兒行來行去,你可以和他傾談或一起玩,不要讓他感到寂莫,因為主耶穌將天國的福氣指示給我們。真正的「福氣」可以在瑪竇福音第五章三至十二節真福十端反映出來: 

「神貧的人是有福的,因為天國是他們的。

哀慟的人是有福的,因為他們要受安慰。

溫良的人是有福的,因為他們要承受土地。

飢渴慕義的人是有福的,因為他們要得飽飫。

憐憫人的人是有福的,因為他們要受憐憫。

心裏潔淨的人是有福的,因為他們要看見天主。


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知足和分享

刊登日期: 2018.11.16
作者: 黃雪茵  

早前,我校校長在早會上與全校同學分享她去了另一所小學看到的情況,她說這學校的學生多是來自基層的小朋友,他們生活不富裕,故此每年都有很多慈善的人送給他們禮物,他們現在的生活情況已有改善,只是有個別家庭仍需要別人的幫忙,他們將所需的物件留給這些同學,其他的物件會轉贈給予其他人,因為這些小朋友認為自己已有足夠的物件使用,他們要與其他人分享,不能貪心。

當我聽完這說話後,我感到很慚愧,我已經擁有很多美好的事,但我有時候仍未滿足,甚至埋怨天主,為甚麼我會不及某些 人,但這群小學生,他們已經知道要懷有感恩之心,要知足和與人分享,他們深感明白:別人幫助我們時,要懂得知足;當我們有能力去幫人時,就要慷慨地與他人分享。


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新一年目標

刊登日期: 2018.09.21
作者: 黃雪茵  

 在新學年開始,我最喜歡問我的學生 在新一年有甚麼目標,他們大都會希望 「考第一名」、「做班長╱行長╱風紀」、 「交齊功課」等,這些目標我想也是各位 同學的願望。

你們有沒有想過為天主服務他人?天 主教會有不少聖人聖女,他們立志去宣揚天 主的愛、去服務他人,如教師主保聖人是聖 若望喇沙,他致力為貧窮的學生提供免費教育。他希望透過教育讓更多人有機會成為知 識份子,讓他們有機會脫貧。記得有一年在 任教的一所小學,曾問到一位同學,他回答 我說「我希望為老師和同學服務」,當年這位小朋友只是小一的學生,他已有一顆服務他人的心,當我和他的媽媽傾談時,原來他在家中已常常為媽媽分擔家務,他的媽媽要照顧他和妹妹,為了減輕媽媽的辛勞,他自動自覺地完成功課和溫習後,便會看著年幼的妹妹,逗她玩樂,讓媽媽可以休息。


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感恩

刊登日期: 2018.03.03
作者: 黃雪茵  

各位同學,當你遇到困難時,你會向誰求救呢?你的父母?老師?朋友?天父? 當他們幫助你之後,你會怎樣做? 

新年前,爸爸不斷進出醫院,在這段期間,雖然因為醫生對父親的病情愛莫能助令我感到很無助,但幸好我有宗教信仰。我向天父祈禱,天父派遣了很多小天使來聆聽和幫助我一家解決困難,使我們覺得應該要感恩,雖然爸爸仍然受病苦,但有小天使為他的病情祈禱,讓他感到舒服。在這個多月中, 我也要多謝醫護人員細心呵護地照顧爸爸, 餵吃食物,又與他傾談,實在感謝他們。

記得多年前我遇到一位小二的小朋友—— 阿儀,她生長在小康之家, 是一名「玻璃人」,父母沒有離棄她,每天幫助她背書包上學,天天用心地為她煮不同的午膳。

起初她認為父母這樣做是理所當然的,直至有幾天的深夜起牀上洗手間時經過父母的房間,見到仍然有燈光,於是她好奇地望進房間,見到父親仍然挑燈工作,媽媽為她編織一件小背心,她又聽過宗教老師說過「耶穌治好十個癩病人」( 路十七11-19)的事跡——耶穌醫好了十個人,但只得一人懂得感恩,耶穌立即讚賞這人。阿儀開始懂得欣賞父母,父母為她做每一件事,她每次都會說「多謝」,並且展露笑容,她的父母感動得流下眼淚來,因為他們覺得女兒已經長大,並且懂得感恩。


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期待

刊登日期: 2017.12.16
作者: 黃雪茵  

某一個星期六的上午,我乘電梯回家時,有一對母女在閒談。女兒大概是幼稚園高班,認真地問:「媽媽,我們一起栽種這盆栽,爸爸、哥哥、你和我一起澆水。」媽媽回答:「你忘記哥哥的盆栽因為澆得太多水而死亡嗎?」女女又問媽媽:「媽媽,我可以將哥哥的盆栽留下,等聖誕節時讓聖誕老人看看好嗎?」媽媽沒有回答,但女女不斷哀求媽媽答允,後來她們出電梯後,我不知道她媽媽如何回答女女。

這個片段令我很深刻,小朋友認為聖誕老人會聽她的呼求,所以她不斷請求媽媽讓她將已枯死的盆栽留給聖誕老人看。我聽後不禁會心微笑,聖誕老人怎能賜予生命給這將已枯死的植物呢?況且聖誕老人其實可能就是她的父母,為了讓小朋友快樂,他們將禮物靜靜地放在牀邊。不過,我欣賞這女孩對聖誕老人的期待和信任。

每年開學前,同學們都期待某老師成為他們的班主任或任教某一科目,同學會懷著興奮、緊張等心情去等待學校的宣佈。聖誕節將至,教會將慶祝聖子耶穌的誕生,學校會有馬槽的布置、祈禱會等慶祝主耶穌的降臨,商業大廈掛滿聖誕燈飾,讓我們感受聖誕節帶給大家的歡樂。我們知道聖誕節的主角是主耶穌,祂降臨人間是愛的表現。當我們準備迎接主耶穌的降臨時,我們有沒有辦好修和聖事或主動幫助有需要的人呢? 


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信任

刊登日期: 2017.06.10
作者: 黃雪茵  

同學,你最信任誰呢?你的爸媽?老師?朋友? 

有一個主日,我在巴士總站等車時,有一位大約五歲的小朋友手上拿著垃圾,他問准媽媽可否把垃圾拿去掉(因為要橫過隔鄰線才有垃圾筒),他媽媽說可以,他便行過去,當他丟下垃圾後, 又問媽媽可否行過來,媽媽說可以,他毫不懷疑地走回媽媽身旁,此行為表示這位小朋友對媽媽懷有信心。

這時令我想起聖母媽媽信任天父的情景,就是當她知道將要懷有主耶穌時,她雖然有憂慮, 不過仍深信天主的安排,毫無懷疑地接受了這個使命。

最近我在小息當值時,有一位學生在操場上執起地上一張二十元紙幣,並把它交給我處理;我相信很多學生都會像他一樣,對老師懷有信心,為他解決困難;我立即拿起咪來,問問哪一位學生遺失了金錢。原來是一位小一生,這紙幣是他在默書中取得好成績,而獲家人獎勵的;當他尋回後,連忙說謝謝。原來人與人之間的信任,是多麼美好的! 

當你的朋友有困難找你傾訴時,你會怎樣幫助他們呢? 

天主教會每年定六月為耶穌聖心月,耶穌將他的心顯示給我們,「他的心就是他對世人愛的記號,表示他救贖人類的工作已圓滿」。教會請求我們為耶穌被刺透的心而祈禱作補贖。同學們,你信任耶穌嗎?他被刺透的心是愛我們的標記,他請求我們多為世界和平和受苦者祈禱,為他人祈禱是很重要的。


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上主真的存在嗎?

刊登日期: 2017.05.27
作者: 黃雪茵  

記得當年教授高班宗教科時,不少高年級的同學問我:「黃老師,這世界真的有天主嗎?天主是否存在這世界?」我反問他們:「你們相信嗎?」他們大部份都是非教徒、心裡總有疑惑,有些堅決不信。

我出自公教家庭,嬰孩時已領洗,祖母自小已教我「相信天主,若對天主有懷疑, 天主會懲罰我們。」所以小時候的我,已相信天主存在。中學時,我參加了學校舉辦的天主教同學會,經常參與宗教活動。修女曾與我們分享她們的聖召,好使我感到天主的慈愛;原來天主是「愛」,只要那地方有愛,天主就在那裡。天主給予我們一份使命,要我們作祂的工具,讓人認識祂,因為我們是按照天主的肖像而造成的。

還記得我在讀小學時,曾到元朗探望親友。途中遇到一位身穿殘舊黑袍的人,手中拿著幾大袋物品,爸爸上前與他交談,並想將錢給予「這人」;他沒有接納,相反著我們為貧困的人祈禱,這刻我只感到他應是一位熱心教友。當我們與「這人」分開後,我好奇地問爸爸有關他的資料,隨後親友加以補充。原來「這人」是一位神父,是爸爸昔日的老師,在元朗生活,每當他知道有人遇上困難時,他就立即作出幫助,就算口袋裡只有數十元,他也提出全數來幫助。親友雖然不是教徒,但已被「這人」的行為深深吸引著,她說「這人」好像神一樣。每當我想起這事,我也反問自己有沒有做好自己,讓其他人在我身上看見天主呢? 


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愛與寬恕

刊登日期: 2017.04.01
作者: 黃雪茵  

前兩星期早上當值的時候,有兩位小朋友氣沖沖地走到我面前,他們互訴對方的不是,原來其中一位小朋友是我班的東東,另一位是隔鄰班的智智。

智智氣憤地告訴我:「黃老師,東東在校車打我。」東東不服氣地說:「他也踢我呢。」大家你一言我一語地,互數對方的不是,我惟有暫停他們爭吵,問他們有沒有受傷,著他們坐在一旁,並叫他們今天不能與對方一起玩耍,因為他們仍然互相仇恨對方。上課鈴聲響起,我叫他們回到班隊。

上完兩課節後,又到小息時間,我當值時,遠處見到兩個熟悉的樣子,便行前幾步,見到東東和智智一起吃食物和聊天。於是,我問他們為何一起玩呢?他們才如夢初醒地記起,並請求我讓他們一起玩,因此我著他們不可以再打架,而他們也答應,不會再打對方。

在他們的行動中,我明白耶穌喜愛小朋友的原因,就因為他們的純真,容易做到寬恕別人。有時候,當別人得罪我的時候,我會很容易發怒,也不易原諒他人; 但東東和智智只是嬲對方一陣子,就互相寬恕對方,這點真是我需要學習的地方。

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