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地上平行的兩個影子

刊登日期: 2015.06.27
作者: 張壽洪博士  

 

 心理學家說:「閱讀是心理猜測遊戲。」當讀者看過文章的題目後,就會根據自己的知識猜測文章的內容。換言之,題目是吸引讀者的利器;有好的題目,文章就成功一半了。鄭同學的文章是個好例子,看了題目「地上平行的兩個影子」,我們一定會問:為甚麼有兩個影子?為甚麼兩個影子是平行的? 

除了以題目製造懸念外,作者透過第一段的情節把讀者的思緒進一步拉緊。「我氣沖沖地跑出家門……腦海中全是剛才外婆斥責我的那些話,我愈想愈生氣,心中像是有根刺倒插著」。作者為甚麼跟外婆鬧翻呢?她會否再回家呢?深信大家腦海裡必有一連串的疑問,也必定追看下去。可見作者很懂得捉緊讀者的情緒。


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我是這樣成長

刊登日期: 2015.05.16
作者: 張壽洪博士  

 

我是這樣成長

何麗盈 明愛粉嶺陳震夏中學 一B 

我的童年是幸福的,是快樂的,是無憂的。很高興有一個這樣的童年,有著媽媽的呵護和關愛,更少不了爸爸的愛錫,真是一個很值得回味的。

每次聽媽媽講關於我小時候的事時,她每次都是一臉神采煥發,好像很有成就感。從我剛出生到現在,媽媽一直用心照顧我,令我感到很溫暖。媽媽說我小時候特別喜歡吃棉花糖,因為棉花糖很容易融化,不用牙齒咬,很方便;不過,我每次都只是吃一小角,沒本領吃完。於是,我把剩下的拿在手上,用嘴巴輕輕吹,像吹蒲公英一樣,獨個兒嘻嘻哈哈吹了大半天,把家裡很多地方都弄得黏答答的;或者拿去餵金魚,把金魚的肚子也填得脹卜卜的。我特別享受這樣的美好時光,而媽媽也樂於看著忙忙叨叨。


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斜 坡

刊登日期: 2014.02.16
作者: 張壽洪博士  

 

 一直以來,刻畫母親愛家庭、愛兒女的故事都是感人的素材,相信大家在日常的閱讀旅程中接觸過不少了。劉旨榕同學筆下描畫的,不僅是母親無償的付出,還有女兒義無反顧的愛護和體恤;「母慈女孝」,兩代人的心靈達至如水乳交融的昇華境界是本篇的亮點。

《斜坡》以從家裡走到菜市場去的必經之路「斜坡」作背景,帶出母親和女兒一起買菜的故事。一個陽光充沛的下午,兩母女在「令人目眩」的艷陽下走在斜坡上,她倆不僅「汗流浹背」,母親還一面走、一面喘氣。原來母親為了省錢,於是不辭勞苦,走到斜坡通往的屋去買「便宜的菜」。家中食指繁多,母親每次選購的物品數量不少,「回去時,手上總會提著不同顏色的膠袋,遠處看,像拿著多個重甸甸的氣球」幾句表面看似色彩繽紛,但看到「重甸甸」的描述,讀者心裡不經意的觸動了一下,再讀到「兩頰發燙」、「手上留下深深的紅印」和「衣服濕透」時,我們心坎上不禁壓了一塊大石頭了。


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2014.01.05

刊登日期: 2014.01.05
作者: 張壽洪  

中學生為甚麼要學習中國歷史

胡文文 明愛元朗陳震夏中學

我們為甚麼要學習歷史呢?我認為可以從兩個角度去分析,從歷史的功能來看,歷史可以令人以史為鑒,為人類指導未來,因此歷史可以為個人及團體帶來很大的作用;另外,歷史可以增強民族的自尊心及自信心,故歷史可以為國家帶來很大的作用。


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2013.11.10 文章

刊登日期: 2013.11.10
作者: 張壽洪博士  

 

 人生雖然有許多第一次,但「第一次」總是難以忘懷的。陳田田同學的《第一次參加籃球比賽》,很能把這種刻骨銘心的經驗淋漓盡致的寫出來。

在文章的第一段,作者即以簡潔的文字交代「時地人事」四要素,又訴說自己腦海裡滿是比賽的畫面,為緊張的情節留下伏筆。


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週記

刊登日期: 2013.10.27
作者: 張壽洪博士  

 


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大嶼山一天遊

刊登日期: 2013.10.13
作者: 張壽洪博士  

《大嶼山一天遊》一文記述作者跟家人一起暢遊大嶼山兩個著名的景點 ── 寶蓮寺和大澳。在文章的第一段,作者既簡單地交代「時地人事」等基本資料,又運用「風和日麗」、「天朗氣清」、「壯觀」和「寧靜」等詞語描畫當天的天氣和將要遊覽的景物,成功地醞釀了歡愉的氣氛。

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