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校長也上課

刊登日期: 2016.06.11
作者: 黃玉嬋  

四月中旬, 我暫別了校園一星期,與六十多位中小學校長到北京進行交流,考察學校、文化和社企,並參訪北京師範大學和清華大學,出席專題講座。

其中一個專題講座的主題為「影響學生課堂學習的視覺因素分析」, 講者為北京師範大學的錢志亮副教授。他指出課堂教學的本質是教師有系統地把教學內容的資訊傳遞給學生,而學生接收資訊的通道有75%來自視覺,故此建議教師可從課室環境、教師自身和學生層面,了解影響視覺接收效果的因素,好使能「把最美好的給學生」。

錢教授並不是空談,當天他就用了生動有趣的手法,給我們上了一節難忘的好課, 把最美好給我們這群學生。一個偌大的演講廳中,他沒有選擇站在講台上演說,也沒有選擇借助擴音器,他選擇了走近聽眾及營造互動,他的言詞真摰,見解精闢,充滿對教育的熱誠,觸動了現場每一位學生。


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畢業

刊登日期: 2013.06.23
作者: 黃玉嬋  

 

 踏入六月,又是學校舉行畢業禮的日子了, 同學們即將各奔前程。六年來大家一起學習,一起成長,相信無論是小學或中學階段的畢業生, 總會有點依依不捨的感覺。

為了表達惜別之情,並為同學送上祝福以及利便日後聯絡,一直以來,畢業班的同學都喜愛邀請老師和好友在紀念冊內留言,甚或貼上照片和貼紙以作留念。雖然近數年臉書和微博已經十分普及,但紀念冊並沒有被它們取代,尤其是小六的同學,他們樂此不疲,寫個不停,畫個不停,比做功課還要認真呢! 

今天,紀念冊的設計跟我童年時的有很大分別:要填寫許多個人資料,可供留言的篇幅相對較少。我看見有些同學把個人資料的格子填得滿滿的,留言的格子卻是空空的,實在失卻寫紀念冊的意義啊! 


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在主內的新生命 —— 讓學校成為福地

刊登日期: 2013.03.24
作者: 黃玉嬋  

「主為我牧,我一無所缺,衪領我到茵茵的草地。」讓我們感謝主,並全心、全靈、全意信靠我們的天主。

最近,學校家長福傳小組有一位成員( 圖左一)喜孜孜的跟我說:她將在這個復活節領洗!她邀請我當晚到聖堂見證這個重要時刻。此外,她更告訴我一直未有陪同她參加慕道班的丈夫,當晚亦會出席。她的女兒升上中學後,也有上主日學。這位家長相信她的願望很快會實現,有一天,一家人可以一起到聖堂參加感恩祭。

她的雀躍與興奮心情令我想起自己的洗禮, 想起信仰的種子在我心內萌芽的歷程。其實,童年的我跟許多同學一樣,在天主教學校讀書,每天的校園生活也是以祈禱開始和結束。現在,跟過往所不同的,是從前大多由校長和老師負責領禱,同學領禱的機會實在不多;今天,同學們可以參與領禱,實在比我幸福啊!

能夠成為天主的兒女,教人感到興奮和無比光榮。最要感恩的是我的爸媽並不是教友,他們卻把我送進天主教學校讀書,讓我認識天主及聆聽聖言,更讓我養成了恆常祈禱的習慣。


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在主內的新生命 —— 讓同學健康成長

刊登日期: 2013.03.17
作者: 黃玉嬋  

今天,老師在早會中跟同學介紹《宗徒信經》第五節:「我信他下降陰府, 第三日從死者中復活」。老師在分享時說的一番話,令我想起領洗時「洗白白」的一刻。藉著洗禮,我擁有與主同死同復活的新生命,而我亦相信:因著基督,脫下舊我,活於新我。

身為公教老師,我有幸能成為天主手中的工具,效法基督完成牧者的工作。記得在一次種植番茄的活動中,跟同學培苗,手裡拿著一粒粒比芝麻更細小的種子時,心裡產生跟同學一樣的疑問:這小種子真的會種出番茄嗎?約一星期後,子葉長出了,我跟同學一樣無比興奮,幼苗一天天長大,有的筆直而粗壯,有的捲曲而纖幼;到了移盆的時候,由於新花盆的數量不足夠,不能全數移植,須作出篩選。為了增加成功培植的機會,我鼓勵同學挑選較茁壯的移盆,較纖弱的則要被棄掉。最後,我還是捨不得,我把它們種在一些破舊的花盆內。

約十個星期後,終於有一株幼苗長出花蕾了,但最先長出花蕾的並不是最粗壯的那一株。稍後每一株都開始長出花蕾了,包括那些移植到舊花盆內的。當番茄成熟的時候,同學們都喜孜孜地點算被移植到新花盆內的番茄,舊花盆中的起初是較瘦弱的幼苗又怎麼樣呢?原本也長得很好,有些更後來趕上,比新花盆內的番茄長得更加茁壯,果實更加豐盈,最小的反而變成最大的! 


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身體健康

刊登日期: 2013.03.03
作者: 黃玉嬋  

農曆新年假期前,一位同學問我最喜歡的新春祝福語是甚麼。我說是身體健康,因為沒有健康的體魄,我們的日常生活便會受到一定程度的影響。

最近校內有一位同學確診患上青光眼, 由於視力衰退,在陌生環境中較難適應及保持平衡,易生意外。他在參加海洋公園保育課程後,不可以隨同學留園遊覽;年假前四至六年級同學一起參加的教育營,他也不可以參加,未能盡情享受戶外的樂趣。雖然這位同學接受戶外活動的限制,內心始終不是味兒,猶幸老師及班內同學能多予關心、多作開解,而家長又會特意為他安排另類適合他參加的活動,把對生活所造成的影響減至最低。

身體健康對老人家更為重要。在這次教育營的歌唱活動中,我認識了一首名為《頑童》的歌,歌詞的內容不是講述頑皮的孩童,而是講述一位兒子照顧年邁父母的心路歷程:「望著你老得快,人漸老心境像小孩,而步履不穩亦脾氣壞,但願明瞭你這樣古怪⋯⋯就像童年我那樣古怪。」第一次聽這首歌,有著不一樣的感動,不一樣的情懷,因為家中長者的健康亦正急速滑落,深切體會到要愛在當下。 

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