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拉不動的牛牛

刊登日期: 2018.03.17
作者: 文 小羽絨 圖 小吉  

耶穌會羅仕強神父於九龍華仁書院教授宗教與倫理,這天他向中二級學生講述一個有關拉牛的故事。

羅神父:在城市居住的表弟到鄉間探表哥, 表弟很享受鄉村一片青葱、仍用牛耕田的悠閒生活。一天,他自告奮勇要帶表哥養的牛牛到草地吃草,表哥囑咐他黃昏前回家;在牛牛悠閒吃草的同時,表弟睡著了,一醒來已過了大半天,他急著想拉牛離開,豈料任憑如何出盡九牛二虎之力也拉不動牛牛;他轉而用斥責、苦勸等方法,但牛牛充耳不聞,繼續吃草。

天已漸黑,表弟在徬徨無助下忽然看見四出找尋他們的表哥,立刻哭訴自己的困境;表哥這時輕輕執起一撮草於牛的前方引路,牛牛隨即緩緩而行。表哥說:「你要牛緊隨你的步伐,先要了解牠的特性。」

神父續道:事實上,小朋友與大人也可透過這故事作反省,當人遇到困難時,需要的是靜下來想方法,相信故事中的表弟若肯冷靜思考,最終也能找出解決方案。而這故事為我也有另一大提醒——作為輔祭會神師,我會盡量由主席與輔祭們決定會內事務;但有次在決定開例行聚會日子時,自己卻因為他們一直議而未決而不耐煩,打算介入,猶幸當天福音卻似給我當頭棒喝:「你們不要判斷,你們也就不受判斷。」

感謝天主,祂適時提醒我不是之處。其實, 老師、神父所擔當的是陪伴角色,當中需要忍耐與憐憫。我感謝天主透過福音,讓自己不要在衝動下做任何事……後來我才知道, 輔祭會主席早已有開會日子的安排與打算; 再者,我也未有體諒這位主席的處境,之前這崗位多由中五、六班較成熟的同學擔任, 他只是中四生,仍處於摸索及學習階段。作為神師的我除了陪伴外,也要多反省這個拉牛的比喻——在期望別人做任何事前,也該先了解每個人的性格、背景與特質。

 

 

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