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書寫障礙

刊登日期: 2016.12.10
作者: 黃宗顯  

讀寫障礙除了包括閱讀障礙外,還有書寫障礙。根據美國精神醫學學會出版的《精神疾病診斷與統計手冊》第五版,書寫障礙包括在特殊學習障礙(Specific Learning Disorder)中,特殊學習障礙的診斷,需要有關徵狀持續超過六個月的時間。以下是一些書寫障礙的徵狀: 

一、書寫拼字時可能出現不適當的增減或取代; 

二、以書寫形式的表達出現困難,例如重複出現文法或標點符號錯誤,段落組織欠佳、意思的表達不清晰。

有一些書寫障礙的學生,在中英文寫作時出現不少錯字,有時字體大小跟寫字空間未能妥善配合,給家長和老師一種不規則和混亂的感覺。有些在純粹抄寫的情況下也出現困難,更可能不願意或拒絕完成功課。

要診斷書寫障礙,首先要排除其他可能引致這障礙的可能性,例如感官障礙、智能障礙、學習成績問題、社會心理因素、其他腦神經或精神疾病等。書寫障礙通常發生於學齡階段,假如學習要求超過了患者的能力時,情況會較明顯。

假如孩子有以上類似的徵狀,便應該盡早向醫生或言語治療師求診,讓孩子接受詳細的評估,確定是否出現書寫障礙, 排除其他不同的可能性,例如自閉症譜系障礙、專注力不足及過度活躍症,然後計劃治療。愈早接受治療,對有書寫障礙的孩子之發展較有利。

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