閱讀障礙 | jy.catholic.org.hk

   |     | 

首頁 > 快樂宗點  


閱讀障礙

刊登日期: 2016.12.03
作者: 黃宗顯  

不少家長都聽過讀寫障礙這名稱,但對其意思可能不太清楚。讀寫障礙包括閱讀障礙和書寫障礙。首先談談閱讀障礙(Dyslexia 或 Reading Disorder),在美國精神醫學學會出版的《精神疾病診斷與統計手冊》中沒有這個診斷,但這問題包括在特殊學習障礙(Specific Learning Disorder)的診斷範圍中。

以下是一些可能出現的徵狀: 

一、讀字困難,例如速度慢、猶豫、不暢順、需要用很大努力、出現不準確的情況。

二、明白閱讀內容的意思出現困難, 不了解當中的深層意義。

三、拼字困難,例如有不適當的加減或取代。

假如孩子的閱讀能力,跟一般同齡孩子的比較差,而且持續六個月或以上,對學業或日常生活構成影響,便可能有閱讀障礙。

明仔是一名小學生,入讀小一後,成績很差,家長為他安排了一名補習老師, 每天跟進功課。補習老師告訴家長,說孩子的閱讀速度很慢,在閱讀一篇文章後, 他對了解文章的意義出現困難,需要補習老師用較長時間解釋。過了一個學期,他的學習進度和成績沒有顯著的改善,補習老師也感到困難,最後辭退工作。後來學校老師多次跟家長商討,最後家長帶孩子見醫生,接受評估。

假如家長懷疑孩子有閱讀障礙,應該及早帶孩子向專業人士求助,醫生需要排除其他可能性,例如專注力不足,過度活躍症,或兩種情況同時出現。假如延遲求助,對孩子可能構成更大的影響。 

  COPYRIGHT KUNG KAO PO ALL RIGHTS RESERVED  版權所有.不得轉載 聯絡我們 | 使用條款 | 私隱條款 | 免責聲明