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愛打岔的小雞

刊登日期: 2016.09.15
作者:

 
親子閱讀 3-6歲;自己閱讀 7-12歲
 

故事信息:很有愛心


 
故事簡介
小雞每晚都很喜歡聽爸爸講故事,牠亦很留意故事情節,會一邊聽,一邊思考,更會按故事中的情節及角色,向爸爸提問問題或發表自己的意見,所以今晚爸爸在講故事前,請小雞不要打岔。
 
小雞很投入每一個故事當中,因而作出不同回應,樂在其中。
 
《愛打岔的小鷄》最後的溫馨場面,更顯示出小雞(代表兒童們) 對家人的愛心和親密的感情呢! 
 
 
 


親子閱讀時的口說故事錦囊

 
開場白
  • 首先向兒童介紹故事書名,並說明「愛打岔」即是廣東話:「劖亂歌柄」。
 

 
角色演繹:有〔雞爸爸〕及 〔小紅雞〕 
  • 利用封面,模擬雞爸爸打算開始講故事,特意提示小紅雞不要「劖亂歌柄」。 
  • 扮演小紅雞興奮地說著:「很期待聽爸爸說的故事啊!」「這是甚麼故事呢?」「是否昨天講的故事呢?」不停地打岔。
  • 扮演雞爸爸,語帶平靜地提示小紅雞要靜下來,開始聽講故事。 
  • 再扮演乖乖的小紅雞,作出期待的樣子及提醒自己:「要安靜,爸爸才能開始講故事,太吵就不能說故事了。」
  • 可重複「角色演繹」建議,藉此與兒童建立權威、愛與共融的關係。

元素

  • 加入幽默的對話,活現故事角色,例如:當小紅雞很緊張「小紅帽」的婆婆會遇到危險時,可以很友善而著急地加插自己的意見。如:「小紅帽,你知道嗎?一定不能夠把婆婆的住址告訴陌生人啊!萬一豺狼去騙婆婆的話,婆婆就會受傷害了!所以你現在應跟豺狼說:『不再傾了,Bye Bye!』之後走回家找家人。」等等, 同時幫助兒童應對不同處境。
  • 為了激發兒童思考及創造能力,可以接納他們改編故事的建議,將之投入角色扮演中,與故事人物共同經歷過程,增加投入感。

故事重點

  • 故事中的小紅雞加插了自己的愛心意見,是作者特意表達小紅雞純真與愛的一面。
  • 記住,不忘帶出故事另一重點:小紅鷄與雞爸爸之間親密的情意, 和開明的溝通。

 

 



故事所帶出的親子秘方

  • 兒童有自由發表的權利,亦有很多具啟發性的內容和創意。
  • 小朋友的回應是珍貴的,是建基於他們與對象的親密關係上。
  • 小朋友的說話、內涵是建基於對人事物的觸動、童真得以保存、認知得到啟發、心靈得以開啟。

齊齊分享

  • 大朋友、小朋友,故事中的小紅雞會為別人的安全而作出勸阻、為灰心的朋友給予鼓勵,你們都有關心別人的經驗嗎?
  • 你從這些關心別人的經歷中,學到些甚麼?

 

 

 

 

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