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作者:
愛打岔的小雞
刊登日期: 2016.09.15作者:
親子閱讀 3-6歲；自己閱讀 7-12歲
故事信息：很有愛心
故事簡介
小雞每晚都很喜歡聽爸爸講故事，牠亦很留意故事情節，會一邊聽，一邊思考，更會按故事中的情節及角色，向爸爸提問問題或發表自己的意見，所以今晚爸爸在講故事前，請小雞不要打岔。
小雞很投入每一個故事當中，因而作出不同回應，樂在其中。
《愛打岔的小鷄》最後的溫馨場面，更顯示出小雞（代表兒童們） 對家人的愛心和親密的感情呢！
親子閱讀時的口說故事錦囊
開場白
- 首先向兒童介紹故事書名，並說明「愛打岔」即是廣東話：「劖亂歌柄」。
角色演繹：有〔雞爸爸〕及 〔小紅雞〕
- 利用封面，模擬雞爸爸打算開始講故事，特意提示小紅雞不要「劖亂歌柄」。
- 扮演小紅雞興奮地說著：「很期待聽爸爸說的故事啊！」「這是甚麼故事呢？」「是否昨天講的故事呢？」不停地打岔。
- 扮演雞爸爸，語帶平靜地提示小紅雞要靜下來，開始聽講故事。
- 再扮演乖乖的小紅雞，作出期待的樣子及提醒自己：「要安靜，爸爸才能開始講故事，太吵就不能說故事了。」
- 可重複「角色演繹」建議，藉此與兒童建立權威、愛與共融的關係。
元素
- 加入幽默的對話，活現故事角色，例如：當小紅雞很緊張「小紅帽」的婆婆會遇到危險時，可以很友善而著急地加插自己的意見。如：「小紅帽，你知道嗎？一定不能夠把婆婆的住址告訴陌生人啊！萬一豺狼去騙婆婆的話，婆婆就會受傷害了！所以你現在應跟豺狼說：『不再傾了，Bye Bye！』之後走回家找家人。」等等， 同時幫助兒童應對不同處境。
- 為了激發兒童思考及創造能力，可以接納他們改編故事的建議，將之投入角色扮演中，與故事人物共同經歷過程，增加投入感。
故事重點
- 故事中的小紅雞加插了自己的愛心意見，是作者特意表達小紅雞純真與愛的一面。
- 記住，不忘帶出故事另一重點：小紅鷄與雞爸爸之間親密的情意， 和開明的溝通。
故事所帶出的親子秘方
- 兒童有自由發表的權利，亦有很多具啟發性的內容和創意。
- 小朋友的回應是珍貴的，是建基於他們與對象的親密關係上。
- 小朋友的說話、內涵是建基於對人事物的觸動、童真得以保存、認知得到啟發、心靈得以開啟。
齊齊分享
- 大朋友、小朋友，故事中的小紅雞會為別人的安全而作出勸阻、為灰心的朋友給予鼓勵，你們都有關心別人的經驗嗎？
- 你從這些關心別人的經歷中，學到些甚麼？
